- Ступайте, мия! – взбешенный ректор указал мне на дверь. Я даже распереживалась, как бы старца удар не хватил. Интересно, у хитаров может случиться инсульт?

- Прошу прощения, ректор Жибер, - холодным тоном обратилась к мужчине. - Хочу лишь поставить вас в известность, что собираюсь в ближайшие выходные покинуть ГАСС. – Лор Амадо вопросительно посмотрел на меня. – Собираюсь поехать в поместье лора Диркхорна, я и так уже пропустила три тренировки у лера Мехала из-за отсутствия гирта. – Спокойно пояснила я.

- Будьте благоразумны в городе, - с трудом выдавил из себя ректор, глядя на меня с плохо скрываемой злостью.

Этот раунд за мной, но победителем я себя не чувствую. Скорее бы выходные! И дело уже не в Лороре, мне нужно попасть к Террансу в поместье и узнать, что с ним. А вдруг я его встречу? – эта мысль заставила замереть на секунду. Что ж, так даже лучше! Пусть, глядя мне в лицо объяснит, что происходит!

В тот же день послала записку Олане, объяснила ситуацию и попросила Мирта, если он сможет, конечно, в первый выходной приехать в ГАСС. Одной мне все же боязно по Риго разгуливать. Да и с доной Ливелией наедине общаться – то еще удовольствие. Может, в присутствии Мирта она не станет на меня набрасываться.

Неделя пролетела незаметно, новые предметы увеличили нагрузку и сильно. Все свободное время я зубрила материалы по травоведению, географии и прочим. Старалась по всем одинаково, но история мне нравилась больше других и легче давалась. С математикой вообще никаких проблем. Лер Денриз, наставник по этому предмету, поначалу пробовал возмущаться, что я пришла на занятия в выпускную группу, естественно сразу же, прямо на первом уроке, решил поставить меня на место, вызвав к доске.

- Мия Лессиль, - надменно обратился он, - сегодня мы немного повторим тему последнего занятия прошедшего полугодия: «Уравнения и неравенства» и сразу же перейдем к новой теме: «Первые представления о решении рациональных уравнений». Прошу вас выйти к доске и решить первые две задачи.

На этих словах лер отвернулся к группе и на меня больше внимания не обращал. Задание на доске сложным не было, примерно восьмой класс школьной программы. Так что я быстренько расправилась с уравнениями под монотонный бубнеж за спиной.

- Лер Денриз, - негромко окликнула наставника.

- Не расстраивайтесь, мия Лессиль, - оборачиваясь начал он, пока взгляд не наткнулся на доску.

- Я закончила. – С трудом пряча улыбку оповестила наставника.

- Что ж, кхм, верно. – Вынужден был признать он. – Прошу вас решить и следующие два.

Теперь уж наставник не сводил с меня пристального взгляда, ожидая, видимо, что кто-то мне подсказывает или я вот-вот начну списывать. Так же легко и быстро расправилась и с этим заданием и вопросительно взглянула на лера.

- Займите свое место, мия, - махнул он рукой. Так и не смогла понять, что ему не нравится, чем наставник не доволен.

Еще в моем расписании появился новый предмет – «Принципы силового воздействия» под руководством одного из самых возрастных наставников ГАССа. Лер Братисал выглядел даже старше ректора, ходил с трудом, разговаривал довольно медленно, часто терял мысль и имел склонность смотреть в окно, выпадая из урока на несколько минут. Получается, что я не на всех занятиях была с одной и той же группой. Некоторые предметы изучала с второгодками, что-то с выпускниками, а вот у лера Братисала все, как и я новички. Только-только выдержали испытание на контроль Силы.

Принципы силового воздействия важный предмет, поэтому пришлось набрать дополнительной литературы, сомневаюсь, что такой возрастной наставник сумеет преподать свой предмет должным образом, при всем к нему уважении. Так что вечерами, отнимая время у сна, читала еще и «Основы силового воздействия» лора Трисана Льероха, а также лер Аналор – библиотекарь посоветовал «Силовое воздействие на нематериальные объекты» авторства лера Осли Тито.