Выйду отсюда, проверю, не написано ли в этой полезной книжке, что декан – скотина. Если нет, то допишу это лично!

- Выясните, были ли у него детские травмы, - мудро посоветовал Крашт, демонстративно и очень громко листая книжку, - хорошо помогает введение в лёгкий гипноз.

А введение в тяжёлую кому считается помощью? Я оторопело смотрела на тело у моих ног. Потом на учебник в своей руке. Нет, я, конечно, знала, что процесс обучения порой тяжко даётся. Но чтобы настолько жёстко можно отлупить учебником – видела впервые.

Декан заунывно читал методичку по психологическим травмам. Помощь молодому специалисту в Академии была оказана добросовестно и демонстративно.

Осмотрела кабинет. Увы, прятать тела успокоенных клиентов было негде. Сама обстановка крайне спартанская – пустой шкаф со стеклянными полками, рабочий стол и два стула. Окно выходило на глухую кирпичную стену.

Зато тварь из учебника, после того, как я им хорошенько треснула по макушке взбесившегося студента, тоже притихла. Осторожно открыла книгу – никаких следов чернильного человечка.

- И главное! – возвысил голос декан за дверью, - основа взаимопонимания – это полное принятие ребёнка, особенно когда он находится в сложном переходном периоде. Я, лично, понятия не имею, что означает, но вам, как специалисту, виднее.

Студент живописно раскинулся на моём столе, и на ребёнка не тянул категорически. Чёрные длинные волосы спускались до самого пола, грудь медленно поднималась и опускалась. Он что, решил тут выспаться? Нашёл место. Если приступ ярости утих, пусть собирается, извиняется за то, что хотел меня убить, и уходит.

Я осторожно потрясла студента за плечо. Легко повернув голову, он посмотрел на меня широко открытыми глазами, и вполне осмысленно улыбнулся. На всякий случай, придержала под ногой стул. Думаю, в случае новой атаки, вполне успею ещё раз его успокоить, чтобы эффект подольше держался.

- Благодарю, - прошелестел почти бесплотный голос, и я немного растерялась. Всего лишь треснула его от души книжкой по голове, и сразу умный стал? Отличная система, надо на Лаванде попробовать.

Бывший агрессор, потянувшись, встал на ноги, возвышаясь надо мной огромной тушей. Стало как-то некомфортно. Обошла стол, и села на своё место, указав студенту место напротив. Прищурившись, он подчинился, чем меня немного успокоил.

- Даниэль? – вспомнила я имя студента, осторожно произнеся его вслух.

- Анафиэль, - ответил он, и я замерла. Отлично. Агрессивность вылечили. Теперь осталось справиться с амнезией, и вернуть студента декану. Хотя, пусть хоть как себя называет. Главное, чтобы на людей больше не бросался.

 За дверью послышалась невнятная возня. Декан кого-то активно отпихивал от моего кабинета.

- Леди-педагог занята! Работает со студентом. Какая разница, что он под влиянием двух лун. Да не будет он её душить, вы что! Я помню, что в прошлом месяце он чуть не убил половину своего потока. Но Даниэль всё компенсировал пострадавшим. И да, оторванную ногу тоже!

Я посмотрела на психа. Псих посмотрел на меня. Непроизвольно погладила коленки руками. Как-то не очень хотелось резко оказаться отдельно от них.

- Благодарен за освобождение. Мало кто читает по-старокомынски так, чтобы призвать заключённого беса. И, конечно, тут же предоставить ему тело безумца, лишённое души, это редкая удача.

Я тихо улыбалась, выслушивая, какая я замечательная, и как мне благодарны. Так и знала, что латынь – зло. Ещё когда на первом курсе сдавала экзамены, и повторяла все эти сентенции, боялась ненароком призвать кого-нибудь из потустороннего мира. В Армор-таре мои страхи сбылись полностью. Этот старокомынский, действительно, очень напоминал латынь, только исковерканную.