Первое – скорость. Иными словами, способность за короткое время выдать большое количество идей.

Второе – гибкость. Это способность генерировать придуманные идеи. Сколько свойств резинового воздушного шарика вы описали? И в каких направлениях их можно использовать?

Третье – оригинальность. Данная способность касается реализации самых уникальных и необычных идей, их воплощения в жизнь. Например, использование шарика в качестве резервуара для хранения семечек смело можете оценить в пару баллов, а предложение просто его надуть оценивается в ноль баллов в силу своей стандартности.

Четвертое – тщательность. Здесь имеется в виду способность усложнить первоначальный вариант изделия, присовокупив к нему некоторые дополнительные части, тем самым расширив возможность его использования. Вы можете рассчитывать на дополнительные баллы, если предложите спиралевидно разрезать два шарика так, чтобы, соединив их вместе, можно было в использовать их в качестве довольно плотной бельевой веревки.

Насколько вы справились с тестом? Можете ли честно ответить, были ли ваши идеи достаточно гибкими, тщательными и оригинальными? Если результаты вас не устроили, не расстраивайтесь – вы можете их улучшить.

Что для этого нужно? Ну, для начала – дочитать эту книгу до конца. В данной главе вы узнаете, что существует несколько техник (вполне оправданных практикой), которые помогут вам научиться мыслить креативно, а значит, и увеличить ваш творческий потенциал. Мыслить креативно несложно научиться. И достичь этого можно благодаря популярно изложенным здесь способам.

Вспомните-ка регулярно употребляемое детьми словечко «понарошку». Что это, как не творческий подход?

Нет, сейчас вас никто не призывает впадать в детство, просто постарайтесь освободить ваш мозг от банальных, набивших оскомину реалий и постарайтесь относиться к жизни более открыто, вдохновенно, созидательно и легко. Если не получается вот так, сразу – читайте дальше.

Мы переходим к изложению материала, который заключается в нескольких методах относительно работы мозга, о которых вам предстоит узнать.

Задача 1

Представьте себе, что вы – главный планировщик в недавно открывшемся издательстве. Первый заказчик показал вам книгу «Русский язык в картинках» и попросил разработать новую концепцию точно такой же книги. Возможный заказ для вашего издательства не просто желателен, а прямо-таки является делом чести.

Условие заказчика – материал в книгах должен быть тот же, а вот оформление…

Требуется.

Распланировать книгу в соответствии с условием заказчика.

Вы созываете совещание и просите коллег высказать идеи относительно проекта. В итоге вы имеете несколько предложений, из которых вам надлежит выбрать лучший вариант:

а) в иллюстрациях к книге сделать «сквозных героев», скажем, мальчика Петю и его собачку Жу-Жу;

б) сам текст построить совершенно иначе и выдержать в другом стиле, скажем, пустить обращение к читателю;

в) книга может быть оформлена в стиле «печворк», например одна страница желтая, другая красная, третья голубая и т. д.;

г) книга, помимо рисунков, может содержать небольшие тематические рассказы, поясняющие на конкретном примере, как пользоваться полученными знаниями.

Креативный ответ ищите на страницах этой книги, правда, несколько ниже.

Итак, теория первая. Имеет название мозговой штурм или «мозговая атака» (кстати, первая задача как раз относительно этого). В название нередко вкладывается самый разнообразный смысл, но изначально оно подразумевает процесс рождения идеи двумя (можно больше) людьми. Как правило, к этому методу прибегают тогда, когда чувствуется так называемый творческий застой. В коллективе сотрудникам следует собраться вместе и попробовать подключить описываемую методику.