Одна студентка в докладе о гипотезах возникновения жизни назвала академика Опарина “Опарышевым”, а опарыши, надо отметить, – премерзкие личинки мух.
NB – Nota bene (лат.) – обратите внимание.
Глава 5. Золотое сечение
Culminis – вершина, точка высшего напряжения, развития, подъёма чего-либо. (лат.)
Это место, приходящееся на 2/3 – 3/4 от начала речи, куда в идеале помещается кульминационный момент, накал страстей всего выступления. Это своего рода козырь; глупо было бы открыть его в самом начале. Слушателя нужно к этому моменту подготовить, плавно подвести. Ни середина, ни конец речи для кульминации также не годятся.
Есть исследования, посвящённые Золотому Сечению в архитектуре, музыке, изобразительном искусстве и даже в анатомии. Так, линия глаз, куда мы смотрим чаще всего, расположена именно на уровне 2/3 – 3/4 длины отрезка от подбородка до границы роста волос. Моменты наивысшего напряжения в музыке Иоганна Себастьяна Баха приходятся на Золотое Сечение, словно выверенные с математической точностью. В “Гамлете” Шекспира это переломная сцена мышеловки. В памятниках зодчества максимум украшений располагается, как правило, также на уровне 2/3 – 3/4 от земли. В школьных сочинениях это место расположилось бы в конце основной части, на границе с заключением.
NB! С Золотым Сечением следует считаться, чтобы грубо не нарушать естественных законов композиции.
Глава 6. Конец речи
Конец дела лучше начала его.
Екклезиаст
“У меня – всё”… или: “Я кончил (закончил)” – ещё не самые плохие варианты завершения выступления, как вы догадываетесь. Так заканчивают речь люди со стереотипным мышлением или лентяи, не продумавшие последнюю фразу заранее. Наверняка вы часто слышите и такое:
– …я собирался говорить не об этом, но так получилось, что…
– …у меня есть ещё много интересной информации, но, чтобы не утомлять вас больше…
– …за недостатком времени, мне пора заканчивать…
– …не успел всё рассказать, ну ладно – в другой раз…
Всё это произносится от бессилия, неспособности дать понять иными средствами, тоном, и формулировкой, что речь подошла к концу, – этакая творческая импотенция. В конце логично было бы сделать обобщение сказанного.
Хотите вы того или нет, но должны прозвучать выводы, – это по сути; а по форме можно предложить несколько вариантов, многие из которых применимы и во вступлении.
КАК ЗАКОНЧИТЬ РЕЧЬ
• Юмористическая концовка.
• Слова знаменитой личности.
• Ссылка на авторитет (мнение или поступок кого-то известного).
• Яркий случай из жизни, басня, анекдот на тему сказанного.
• Повторить основную мысль выступления, сделать выводы.
• Предложить слушателям выбор – варианты решения вопроса.
• Подходящие поэтические строки.
• Комплимент слушателям.
• Поблагодарить за предоставленную возможность высказаться.
• Риторический вопрос.
• Цитата, афоризм, поговорка (не используйте банальных вариантов).
Наиболее важные моменты из сказанного я повторю, даже если вы гений внимания и памяти, дорогой читатель. Не все ведь такие способные, как вы!
Начало и конец речи следует знать дословно. От начала зависит, сумеете ли вы заинтересовать слушателей, а конец – наиболее запоминающаяся часть выступления. Удачная концовка – как десерт после обеда, а плохая способна испортить всё впечатление. Основную мысль (тезис) нужно обосновать несколькими аргументами, а сам тезис неоднократно повторить. Обязательно должны быть живые иллюстрации к сказанному, а не только фактов сухой жмых.
Глава 7. Взаимосвязь темы, тезиса и цели
Если вы не знаете, куда идёте, то любая дорога покажется долгой.