10. ГЛАВА 10.

Лекс. Возврат в прошлое - 2004 год

На прошлой неделе мне исполнилось четырнадцать лет, а это значило, что скоро я получу свой первый и важный в жизни документ – паспорт. Игры в казаки-разбойники и прятки остались позади, и теперь мы с ребятами уже считали себя взрослыми.

Первая половина февраля в этом году выдалась холодной. Днем постоянно дул пронизывающий ветер, шел мерзкий снег с дождем, ночью вся жижа замерзала, а на утро приходилось пробираться сквозь обледенелые холмы. Сегодня у нас в школе был праздник – 14 февраля - день Святого Валентина. Все ждали этого дня, особенно девчонки, ведь никогда не знаешь, кто из мальчишек осмелится открыто проявить к тебе симпатию.

Я давно решил, что в этом году подарю валентинку Саше, поэтому предыдущие недели экономил деньги, которые выделяли мне родители на булочки, и откладывал их на покупку красивой и большой открытки. Я, правда, ее еще не подписал, как-то рука не поднялась, и пока я шел в школу, она спокойно лежала в портфеле среди тетрадок и ждала своего звездного часа.

Войдя в класс, я обратил внимание на первую парту, за которой сидела Саша. Перед ней уже была насыпана горка красивых открыток в виде сердечек, и их активно перебирали и рассматривали остальные девчонки. Они подозрительно шушукались, видимо обсуждая тех, кто их подарил и хихикали.

Я сегодня немного припозднился, Руслан с Матвеем уже сидели в классе, поэтому мне осталось только расположиться позади них рядом с одноклассником Ромкой, который старался красиво вывести свое имя на розовой открытке.

- Кому подаришь? – сев на стул и доставая учебник из портфеля, поинтересовался я.

- Саше, - с довольным видом ответил он и зажал свой язык между губ, как будто от этого его каракули станут красивее. Я тяжело вздохнул и покачал головой.

Весь урок литературы я не сводил с нее глаз. Настя болела, поэтому Саша села на первую парту, рядом с Василисой, которая была из неблагополучной семьи и с трудом училась, постоянно балансируя между двойками и тройками. Вспоминая сколько валентинок ей уже надарили, я стал сомневаться в правильности своего решения. Но не выбрасывать же мне открытку, которую я купил для Саши? Жалко! Я столько булочек не съел, ради этого.

Прозвенел звонок с урока, все ребята стали спешно собираться и выходить из класса. Я специально делал все медленно, чтобы основная толпа одноклассников ушла в коридор, и у моего поступка было меньше свидетелей.

Набравшись смелости, я достал открытку и подошел к парте девочек. Они обе подняли на меня свои глаза и застыли в ожидании. Посмотрев на Сашу, я тут же перевел взгляд на Василису и, глубоко вдохнув, протянул открытку.

- Васька, это тебе! – улыбнувшись, сказал я, всучил удивленной девчонке валентинку в руки и быстрым шагом удалился из класса.

Я ни капли не сомневался, что поступил правильно. Половину прошедшего урока Василиса рассматривала красивые Сашины открытки и, мне показалось, что она загрустила, так как ей ни одной не подарили. И пускай она расскажет об этом всем девчонкам, да пусть хоть всей школе! Зато я гордился собой, что смог на мгновение сделать ее счастливой.

После уроков мы с друзьями шли домой. Весть о моем поступке быстро распространилась среди класса и парни не упускали возможности, чтобы надо мной подшутить.

- Значит, Лекс, ты любишь Ваську? – засмеялся Руслан, шедший впереди меня по узкой дорожке.

- Да идите вы! – огрызнулся я, засовывая замерзшие руки в карман дутой куртки.

- Я думал, ты Саше подаришь валентинку! – рассуждал Матвей, который медленно плелся по обледенелому асфальту позади меня и старался удержаться на ногах.