Томи аж скривился, ясно, как летний день, что этот хмык был направлен его безответственной душонке.

Отправитель Аделина Штрехен:

«И что мне с тобой делать? А?»

Юноша почесал голову.

Отправитель Томас Роджерс:

«Деля, ты меня пугаешь…»

Стук!

Упал телефон из рук засмущавшейся Штрехен. «Деля…» – девчонка посмаковала мысленно то, как ее назвал Томи.

Отправитель Аделина Штрехен:

«Это твое наказание, наедине называй меня так».

Отправитель Томас Роджерс:

«Не понял».

Отправитель Аделина Штрехен.

Скопировано: «Деля, ты меня пугаешь».

Отправитель Томас Роджерс:

«Договорились».

Пилим!

Отправитель Горячая госпожа:

«Не хочешь общаться, так и скажи. Так я и думала, что ты всего лишь мальчик».

Томи так и сидел, смотря то вперед, то в смартфон, сбоку же на него пялилась зеленоволосая. Странная картина.

Прозвенел звонок, в класс вошел учитель Нахара Катсуя. У него была приятная улыбка на устах, но вот мужчина заметил Томаса, явно похорошевшего после домашнего лечения. Настроение у Нахары упало – «Сцука. Жизнь несправедлива. Почему этот пацан так привлекателен?!»

– Здравствуйте, класс!

– Здравствуйте, учитель!

Нахара посмотрел в сторону Томи.

– Томас Роджерс.

Юноша поднялся с места. Пиджак он еще до занятия повесил на вешалке у задней стены и стоял сейчас в серых брюках и одной белоснежной рубашке.

– Да, учитель?

– Как себя чувствуешь? – стучал пальцем Катсуя по журналу.

– Отлично, спасибо, учитель.

– Белый Оби. Помнишь, что символизирует? – Кацуя скрестил на груди руки, постукивая пальцем по обложке журнала.

Юноша ненароком посмотрел в сторону Айки, он запомнил ее ответ еще в первый день учебы.

– Белый Оби символизирует чистый лист, готовый принять знания старших товарищей.

– Не совсем дословно, – кивнул учитель, – но смысл верный.

Томас кивнул. Похоже, он начинал понимать, что Нахара отчего-то точит на него зуб, сам же обещал не спрашивать…

– Так, а желтый? – продолжил Катсуя.

Томи перевел взгляд на Аделину. На прошлом занятии она сказала правильно.

– Пот, пролитый на тренировках, к достижениям вершины.

– Какой вершины? – не понял Нахара.

– Вершины мастерства, наверное, – почесал Томи висок.

– Хм, – Катсуя уже думал высмеять юношу, но пока тот говорил пусть и не те вещи, но вполне применимые к общему смыслу боевых практик.

– Оранжевый?

Аделина незаметно нахмурилась. Она не смогла тогда ответить. Но теперь-то девчонка подготовилась.

– М-м… – почесал голову Томас. – Огонь, жадный к знаниям. Но по мне звучит странно. Разве может огонь быть жадным?

Нахара нахмурился.

– Поясни свои мысли, – учитель не придирался или еще что-то, ему показалось странным, что ученик вот так просто решил усомниться в вековых постулатах.

– Возможно, я окажусь неправ, – ответил серьезным тоном Томи, всё внимание учеников было направлено в его сторону. – Огонь – это движение. Само пламя всё время движется, показывая нам, что раз ты разжег его, то не останавливайся, и чем больше подкинешь дров, тем сильнее будет твое пламя, что в свою очередь ускорит твое движение по пути развития. Огонь не жаден. Он лишь движется до тех пор – пока ты бросаешь в него дрова, иными словами: боевые техники, тренировки, медитации.

Нахара слушал внимательней всех присутствующих.

И Томи закончил свою речь, подытожив:

– Огонь движется только из-за того, кто его разжег. Жадный как раз таки не огонь, а практикующий.

Катсуя побледнел. Его разум словно вывернули наизнанку, но чувство самосохранения всё-таки сильная штука. Мужчина решил обдумать сказанное юношей после, за бутылочкой саке со своим еще живым мастером.