При помощи цифровых технологий мозги мальчиков настраиваются совершенно иным образом, так, чтобы требовать изменений, новизны, взволнованности и постоянной стимуляции. Их мозги приспосабливаются к получению порно и видеоигр по запросу, одним движением руки или кликом мышки.

Это означает, что они начинают действовать в полном несоответствии с традиционными школьными занятиями, которые похожи друг на друга, статичны и интерактивно пассивны. Академические дисциплины построены на применении знаний прошлого к решению задач будущего, на планировании, на получении вознаграждений с отсрочкой, на том, что сначала нужно потрудиться, чтобы потому поразвлечься, на постановке долгосрочных целей.

Кроме того, они полностью выпадают из системы романтических отношений, которая выстраивается постепенно, едва ощутимо, и которая требует взаимодействия, участия, доверия и подавления похоти – по крайней мере до тех пор, пока «не наступит подходящее время».

Фил стал первопроходцем в изучении феномена застенчивости среди подростков и взрослых ещё в 1970—80 хх. он также основал первую клинику, предназначенную для избавления людей от застенчивости при Стэнфордском Университете, а позднее и в местной общине17.

В те времена около 40 процентов всего населения Америки называли себя «диспозиционно-застенчивыми» – то есть застенчивость была главной свойственной им характеристикой.

Такой же процент людей отмечал, что они были застенчивыми когда-то в прошлом, но преодолели негативное влияние этой черты. 15 процентов говорили, что их застенчивость проявлялась в определённых обстоятельствах, например, на свиданиях в слепую, при публичных выступлениях, под давлением родственников и т. п.

И лишь 5 процентов или около того вообще никогда в жизни застенчивостью не страдали. Однако процент застенчивых стремительно рос и с тех пор поднялся до отметки в 60 процентов. Этот рост был связан с повышением использования технологических благ, которые минимизировали непосредственное социальное взаимодействие лицом к лицу. Кроме того, это снизило время практики социального общения и необходимость осваивать множество правил ведения конструктивного социального диалога.

Главным причинным фактором воздействия, провоцирующим застенчивость, был глубокий страх быть отвергнутым обществом. Поэтому застенчивые люди вели себя неуклюже или неподобающим образом в общении с начальством, специалистами в определённых областях, в незнакомых ситуациях и во взаимодействии с представителями противоположного пола один на один. Но даже самые застенчивые мужчины и женщины могут научиться «подстраиваться под общество» под руководством специалистов в специальных клиниках.

Помимо неуклонного роста количества стеснительных людей, сегодня разница в том, что застенчивость молодых людей в меньшей степени связана со страхом быть отвергнутыми и в большей степени с их основательной неподготовленностью к жизни в социуме – незнанием, что делать, когда, где или как.

Раньше парни хотя бы умели танцевать.

Теперь они даже не знаю, как найти общий язык, и блуждают по социальному ландшафту, как туристы в незнакомой стране, не умея даже спросить дорогу. Им незнаком язык лиц, набор невербальных и вербальных правил, которые помогают вам комфортно разговаривать с кем-то, слушать собеседника и таким же образом получать ответы.