Вопросы и упражнения
1. Определите собственными словами понятия (а) темпа, (б) модуляции, (в) интонации, (г) акцентирования.
2. Назовите пять способов сделать речь разнообразной и убедительной.
3. Какие душевные состояния выражает ниспадающая интонация? Постарайтесь перечислить их все.
4. Сделайте то же для возрастающей интонации.
5. Как изменяется голос при: (а) удивлении? (б) стыде? (в) ненависти? (г) исполнении своих формальных обязательств? (д) воодушевлении?
6. Повторяйте какое-либо предложение несколько раз и, используя разнообразные интонации, меняйте его значение при каждом новом прочтении.
7. Обратите внимание на то, как разные интонации используются в речи или разговоре. Они наилучшим образом передают смысл высказываний? Проанализируйте их и предложите там, где необходимо, более грамотные варианты.
8. Подумайте, как лучше произнести следующие фразы:
– Джентльмен закончил? Он освободился?
– И сказал Бог, Да будет свет: и стал свет.
9. Придумайте косвенный вопрос и произнесите его с подходящей интонацией.
10. Всегда ли прямые вопросы следует произносить с восходящей интонацией? Приведите примеры.
11. Приведите примеры того, как с помощью интонации можно выделить конец выражения или речи.
12. Как с помощью интонации показать, что фраза не закончена?
13. Приведите примеры того, какая интонация должна использоваться для выражения: (а) трепета, (б) колебаний и (в) сомнений.
14. Покажите, как можно добиться контраста в речи благодаря изменению интонации.
15. Используйте восходящую и нисходящую интонацию, произнося выделенные курсивом слова. Укажите, какой из вариантов предпочтительнее.
– Господа, я готов, нет, я полон решимости высказать свои мысли.
– Сеется тело душевное, восстает тело духовное.
Глава 8
Концентрация во время выступления
Внимание – это микроскоп для взгляда в самого себя. Его сила может быть велика или мала, а угол обзора – узок или широк. Когда прикладывается большая сила, внимание сосредоточивается в очень малой области, но его эффективность возрастает в разы. При этом в поле зрения попадает всего несколько вещей, но они изучаются «вдоль и поперек»… Умственные силы и деятельность (не важно – при восприятии ли или формировании мыслей), таким образом, концентрируются, производя эффект, подобный солнечным лучам, которые сводятся увеличительным стеклом в одну точку. Объект освещается, нагревается, а потом – загорается. Впечатления настолько сильно врезаются в память, что их становится невозможно искоренить. Такое внимание является основным условием продуктивного умственного труда.
Даниэль Патнэм. «Психология»
Очевидно, что сознание в значительной степени отвлекается от одной мысли в момент, когда сосредоточивается на другой. Насколько пагубная, настолько и распространенная ошибка ораторов заключается в том, что они пытаются обдумать последующее предложение, произнося текущее. Таким образом их внимание «уплывает», в результате они начинают предложение «за здравие», а заканчивают «за упокой».
В хорошо написанной речи «ударные» слова располагаются обычно в конце предложения. Но их не получается выделить, если внимание снижается в результате слишком раннего перехода к тому, что следует далее. Сосредоточьте всю свою умственную энергию на предложении, которое произносите в текущий момент. Помните, что внимание аудитории шаг за шагом следует за вашим, и если вы переключаетесь с того, что говорите, на то, что собираетесь сказать, внимание слушателей также перескочит вперед. Они без сомнения (хоть и неосознанно) перестанут придавать значение вещам, к которым вы сами относитесь с пренебрежением.