С точки зрения образовательного агента, выбор языковой школы отличается от выбора лагеря тем, что клиент при поездке в школу почти всегда спрашивает о программе и качестве преподавания, в лагере же оценивает прежде всего безопасность и рекреационные возможности.
Типы языковых курсов
В языковых школах каждой страны могут быть свои особенности преподавания и специфические виды программ. Однако чаще всего используется стандарт, сложившийся в международных сетях языковых школ. Уроки проводятся каждый будний день на протяжении 3—6 часов, при этом присоединиться к занятиям можно каждый понедельник. Программы недель циклически повторяются, и каждый учащийся за 2—2,5 месяца может пройти все, что необходимо для освоения очередной ступени.
Кроме такого расписания, можно найти и более привычный нам формат вечерних курсов с занятиями несколько раз в неделю, и школы, совмещающие очные занятия с дистанционным обучением, и программы индивидуального обучения с количеством часов по выбору учащегося.
При групповом обучении учащиеся распределяются по группам в соответствии с общеевропейской шкалой языковой компетенции CEFR. Для этого с ними в день прибытия проводят языковой тест. Некоторые школы готовы учить иностранцев с нуля, другие предлагают приезжать, пройдя хотя бы уровень A1 на родине. В любом случае учащийся с первых дней занимается только на изучаемом языке, без перевода на русский. При постоянном использовании наглядных пособий и специально выстроенных коммуникативных ситуаций это очень эффективно.
Основные направления обучения:
1. Общий языковой курс в стандартном и интенсивном формате для учащихся всех уровней. Развивает все языковые навыки с использованием общеупотребительной лексики. Для преодоления языкового барьера эффективна любая продолжительность занятий, начиная с недели. За два месяца можно подняться на уровень по шкале CEFR.
2. Деловая речь, включающая специфическую лексику и большой блок деловой переписки.
3. Курс подготовки к языковым тестам IELTS, TOEFL, TestDaF и другим. Имеют смысл занятия продолжительностью от месяца, которые включают тренинг на реальных материалах тестов с разбором ошибок. Принимаются учащиеся с начальным уровнем не ниже B1.
4. Иностранный язык для учебы. Предполагает усиленное знакомство с научной терминологией и академическим письмом. Такие курсы преподают как в привычном модульном варианте любой продолжительности, так и в формате «Академический семестр» и «Академический год». Могут включать помощь в выборе вуза и оформлении документов для поступления.
5. Язык для профессиональных целей. Специализированные курсы для юристов, пилотов, сотрудников кадровых служб и т. д.
6. Иностранный +. Такие курсы могут объединять изучение иностранного с хобби-курсами (виндсерфинг, теннис, кулинария и т. п.) либо предлагать вместе с изучением языка дополнительное образование в какой-либо гуманитарной области. Повсеместно преподаются курсы «Язык + история культуры страны», а в Италии пользуются популярностью программы «Итальянский + дизайн» и «Итальянский + мода». Даты начала занятий на программах «Иностранный +» установлены заранее, а обучение чаще всего рассчитано на 1—3 месяца (хотя хобби-курсы могут быть и более короткими).
7. Обучение преподавателей иностранного. На такие курсы приглашают слушателей с уровнем не ниже B2, они включают обучение методикам преподавания. Продолжительность обучения также заранее определена.
Чаще всего при поездке в языковые школы слушатели выбирают общий курс, надеясь улучшить все языковые навыки. При этом многие задают вопрос: сколько времени нужно учить иностранный, чтобы наконец его «выучить», и насколько этот процесс ускоряется при обучении за рубежом?