Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет

Книга "Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет" представляет собой ценное руководство для педагогов и родителей, стремящихся развить у детей дошкольного возраста навыки морального поведения и социального взаимодействия. В своём содержательном исследовании авторы подробно рассматривают этапы нравственного развития детей от 2 до 7 лет, выделяя особенности формирования нравственного сознания, эмоциональной сферы и поведения. Согласно книге, ранний возраст характеризуется стремлением к удовлетворению собственных желаний («я хочу»), тогда как старшие дошкольники начинают осваивать социальные нормы и правила. Важное внимание уделяется игре как ключевому инструменту в обучении и нравственном развитии: через яркие игровые ситуации дети учатся управлять своими действиями, эмоциональным состоянием и развивают свои социальные навыки. Для подготовки к обучению в школе авторы рекомендуют использовать разнообразные практические задания — рисование, театрализованные представления, а также интеграцию эстетических дисциплин и литературы. Это позволяет формировать у детей образное мышление и нравственные убеждения, избегая при этом излишней дидактики. Сказки и рассказы становятся важной основой для раскрытия нравственных категорий, помогая детям глубже осознать принципы честности, уважения и сочувствия. Книга также фокусируется на старшей группе детского сада, где дети начинают самостоятельно принимать нормы поведения и регулировать их в соответствии с внутренними мотивами. В этом возрасте особое внимание уделяется играм, таким как "Ласковая цепочка", "Царевич" и "Царевна", которые помогают развивать социальные навыки, учат деток уважению и взаимодействию. Каждая из этих игр разработана так, чтобы способствовать развитию самостоятельности и умению делиться. Также приводятся практические примеры игровых ситуаций, в которых дети на опыте решают, как поступать в различных моральных dilemmas, например, делиться ли сладостями. Обсуждая поступки героев, детки учатся оценивать, что такое правильное и неправильное, а воспитатель поддерживает их положительные стремления, тем самым укрепляя правила общения и взаимопомощи. Таким образом, книга "Нравственное воспитание в детском саду" представляет собой ценное пособие, помогая воспитателям и родителям осознанно подходить к процессу нравственного образования детей в период, когда формируются важнейшие социальные навыки и моральные ценности.