Мочу ладони под краном и приглаживаю непослушные прядки, которые снова завились у лица. Осталось как можно менее заметно добежать до аудитории.

И это мне удаётся. А вот после…

4. 4

Забегаю в аудиторию уже почти по звонку, молча прохожу на задние ряды и плюхаюсь за стол возле Наташки.

— Привет, — негромко шепчет она. — Ты сегодня прям поздновато. Уже звонок.

— Знаю, — бормочу в ответ, принимая копаться в рюкзаке, в котором, благодаря компании орангутангов, теперь ужасный беспорядок. — Так получилось.

— Опять эти? — Наташка понимающе смотрит, поправляя пальцем очки.

— Опять эти.

— Блин.

Наташе меня, конечно, жаль, но она и сама не является душой компании. Такая же забитая и тихая, как и я. Только менее заметная внешне, чем и спасается.

Она, конечно, могла бы встретиться со мной у входа в университет перед первой парой, и мы бы вместе пошли на пары. Возможно тогда бы мои экзекуции от орангутангов не были бы столь длительными и частыми. Но я прекрасно её понимаю. Кому захочется вот так подставляться и становиться объектом насмешек и издевательств?

— Доброе утро, мои хорошие, — в аудиторию влетает Милана Вадимовна, наш преподаватель по введению в специальность и куратор. — У меня куча-куча информации! Сейчас быстренько расскажу, а потом приступим к лекции.

Ощущение, что Милана Вадимовна постоянно куда-то бежит, куда-то опаздывает. У неё тысяча дел, распухший от закладок и каких-то вставок-вклеек ярко-розовый блокнот и бесконечно вздрагивающий сообщениями телефон. При этом лекции она ведёт очень интересно. Слушая её, я убеждаюсь, что не зря выбрала профессию климатолога, и мне хочется всё глубже и глубже погружаться в неё. Это же сколько всего я узнаю за пять лет!

Выжить бы среди этих багановых ещё…

— Так, первое: у нас через две недели посвящение в студенты, и вы, как первокурсники, будете активно участвовать, это ведь понятно, — последнюю фразу она будто себе сообщает, после чего чешет карандашом голову и там же его в волосах в пучке и оставляет. — В чате или в личке напишите мне, что умеете, чтобы я понимала, как это использовать.

Так, это точно мимо меня, поэтому дальше я даже не особенно вникаю в поток её слов. Делаю вид, что слушаю, а сама поглядываю в конспект и повторяю про себя основные выученные на прошлом занятии понятия. Снова сосредотачиваю внимание на Милане Вадимовне уже тогда, когда она начинает раздавать какие-то листки. Это оказывается текст песни для исполнения группой на посвящении.

Печально. Я совсем не собиралась вылезать на сцену. И группа маленькая, не спрячешься за спинами одногруппников.

— Ну а теперь открывайте конспекты, переходим к лекции.

Ну наконец-то что-то интересное.

Лекция и правда оказывается весьма интересной и познавательной. Сегодня Милана Вадимовна рассказывает нам о личностных качествах климатолога как профессионала. Какие навыки нужно в себе развивать и воспитывать, чтобы быть успешным в профессии, какие черты характера иметь. Домой задаёт “примерить” на себя образ уже “готового” профессионала, проанализировать и сделать выводы, что же в каждом из нас уже заложено, а что нужно в себе развивать и прокачивать.

После пары мы с Наташей выходим в коридор и направляемся к расписанию, чтобы посмотреть, где у нас информатика. Народу куча, поток идёт неимоверный. Наташка подхватывает меня под руку, и мы вместе сливаемся с этим потоком, направляясь к стенду с расписанием.

— Слушай, а ты же играешь на пианино, да? Будешь участвовать в посвящении?

— Нет! — шикаю на неё, будто кто-то не дай Боже сейчас в этой людской реке узнает мою страшную тайну и доложит Милане Вадимовне. — И если ты хоть заикнёшься об этом кому-то, то я тебя скормлю пираньям на практике в океанариуме.