«Спокойной ночи, мамочка! А у меня завтра новый день в новой школе».

За второй партой сидела девчонка с косичками. Темноволосая, полненькая, улыбчивая, в белой блузке. Вчера ее не было, сегодня она разложила свои письменные принадлежности на второй парте. Розовый пенал, ручка с пером павлина. Однозначно ярко, но, как по мне, не очень удобно. Я пользовалась обычной шариковой ручкой, стержень которой не оставлял клякс, но быстро заканчивался.

— Хай! — легко сказала она, когда я села рядом. — Меня Катей зовут. Ты новенькая? О тебе только все и говорят...

Только этого еще не хватало. Зачем говорить обо мне? Ведь я так хочу, чтобы все скорее забыли обо мне, и я смогла бы спокойно, точнее, незаметно влиться в коллектив.

— Почему обо мне только говорят? — неуверенно спросила, когда села рядом с ней.

— Как почему? — она округлила свои большие глаза. — Это же ты с Джексоном в коридоре столкнулась?

Я вспомнила свое падение и книгу с его отпечатком ноги.

Джексон… Теперь знаю его имя. Конечно, имя мне не понравилось. Не имя, а прозвище какое-то.

Она буквально засыпала меня вопросами. Ей было интересно буквально все. Где училась, где жила, как зовут моих родителей. Не девочка с косичками, а настоящая школьная анкета с таким большим-большим опросником.

Я не очень разговорчивая в этом плане. Поэтому старалась отвечать коротко: «да» «нет», «не знаю».

— Чем занимаешься? Какое у тебя хобби?

— В музыкалку ходила. Играла на пианино.

— Серьезно? Классно. А почему ходила? Ты сыграешь нам? У нас в кабинете музыки стоит пианино. Но Оксана Рудольфовна, наша училка по музыке, разрешает только избранным к нему подходить.

— Обязательно сыграю, — поправила очки и увидела, как в класс вошел тот самый Джексон. На нем куртка-косуха, светлые волосы взъерошены. Походка свободная, почти от бедра. Да, этот парень слишком уверен в себе.

Катя открыла рот и даже приподнялась со своего места.

— Скажи, он классный, — почти прошептала она мне. — Харизма, тут не отнять.

Я перестала смотреть в его сторону. Достала из рюкзака учебники, приготовилась к уроку. Доску… Доску нужно вытереть.

Встала со своего места, сделала всего шаг, перецепилась через чью-то ногу и с грохотом приземлилась на пол. Руки вперед, волосы назад. Раздался дружный смех. Очки где-то на полу, все плыло перед глазами. Пыталась нащупать очки рукой, но слышу хруст. Хруст стекол моих очков под чьим-то тяжелым ботинком. Наступили… Да, со зрением у меня проблемы, а вот со слухом отлично. Слышала то, что иногда даже слышать не нужно. Как же уроки? Как дойти домой без очков? Если только кто-нибудь через дорогу за руку переведет, как какую-нибудь пожилую бабульку.

За спиной услышала его голос:

— Были очки и не стало очков.

Это его голос, голос Джексона. Я уже его ненавидела. Как папа ненавидел американцев, так я ненавидела этого самовлюбленного в косухе.

А потом раздался заливистый хохот. Кажется, смеялись все, кто был в классе. Моя соседка по парте, казалось, тоже смеялась. Нет, я не видела. Я с трудом поднялась с пола, побежала, куда глаза глядят, в прямом смысле этого слова. Стукнулась о косяк двери, поняла, что двигаюсь в нужном направлении, и пулей вылетела из класса.

Ужасная школа, ужасный класс. Но именно по этому жуткому, оглушающему смеху стало все понятно. Меня не приняли. Добро пожаловать в новую школу, Женя-изгой!

4. Глава 3

Когда мне исполнилось двенадцать мои бывшие одноклассники называли меня девочка с плеером. У меня был такой старенький мр3-плеер, который бабуля купила где-то на барахолке, потому что знала, о чем я мечтала на Новый год. Я мечтала о музыке. Именно на этом плеере слушала Рахманова, Рубенштейна, Баха. Еще бабушка дарила мне нотные тетради, чтобы я училась нотной грамоте. Она качала своей седой головой, вместе с этим качались в ее ушах рубиновые серьги и говорила: «Моя милая девочка, все твои старания обязательно пригодятся тебе в дальнейшей жизни».