Да, будущий ребенок выбирает родителей для прихода в их семью, какая бы она ни была с точки зрения социальных институтов – «хорошая» или «плохая». Постепенно будущий ребенок познает мир, в котором ему будет суждено родиться или не родиться. Процесс появления ребенка на свет не есть само рождение. Рождение начинается намного раньше, если изучать этот процесс из временного представления об Универсуме. Результатом познания окружающего пространства Разумом являются эмоционально-энергетические «вспышки-реакции» на взаимодействие его с окружающей средой. Это уже сам процесс появления тела ребенка и т. д. Первое личностное понимание себя человеком происходит в материнском теле. Разум еще не человек, а эмбрион, но уже имеет свое сознание, свою личностную оценку. Он знакомится с той средой, которую он сам же и создает в виде первичного зародыша. В процессе появления на свет Разум уплотняет информатику в энергетический кокон (информация уплотняется в материю, как воздух превращается в пар при охлаждении), подобно шелкопряду, и продолжает уплотнять ее (энергию) до тканей: своего тела, хрящиков, нервных волокон и др. (подобно пару, превращающемуся в воду и в лед при замерзании). И каждый раз Разум знакомится со средой, в которую он попал или уплотнился. Родившись из тела матери, ребенок лишается пуповины, важнейшей связи Разума с миром матери, и отделяется от своего породителя. Теперь он совершает переворот своего чувствования и становится новым созданием. Он умирает в материнском лоне и рождается в новом мире. Он продолжает с интересом реагировать на внешнюю среду, которую продолжает создавать своими потоками мыслей.

У ребенка формируется следующая оболочка его личности. К примеру, ребенок взял в рот кусочек яблока, далее у него идет опознавание вкуса и при принятии вкусовой эмоции – проглатывание. Взял ребенок в рот камушек и при последующем опознавании его вкусовой эмоции выплюнул, т. е. не принял. Но память об этих двух описанных эмоциональных событиях осталась в данном мире его реалии. Вот эта память на эмоциональные реагирования и есть Личность человека. Эта память, как сфера вокруг человека, формирует его сознание. Само понятие «Человек» – это уже и есть его личностное осознавание себя таковым и не имеет четких границ с Разумностью, но приходится при описании использовать понятие «Разумность человека». В процессе взаимодействия с плотным миром Земли как бы и формируется «Сфера сознания», называемая в данном изложении текста «Свой Мир» или «Мой Мир». Но ведь таких сфер Разумность создает сколько угодно в различных мирах в зависимости от возникновения энергии эмоции. И получается, что более плотное присутствие Разумности в данной сфере, или в «Своем Мире», предоставляет более полное взаимодействие и перераспределение энергий в этой сфере. И каждое мгновение Разум создает свой мир, свою сферу жизни, и в данный момент времени используется энергия на создание этого мира. Если Разумность переводит внимание на другие сферы, например, на вспоминание своей личности в прошлом или на реакцию своей личности на какого-либо человека при встрече с ним в прошлом или в будущем, то энергия начинает рассеиваться по пространствам сфер, т. е. миров. И тот мир, который (условно) должен быть сконцентрирован в данном секторе пространства, оказывается без полноценной энергии. Он строится с меньшей концентрацией энергии. Может быть, этот процесс описан немного сложно для мгновенного понимания, но при желании разобраться, это возможно себе представить и понять.