В созданной для развития проекта «Музыкальный геном» авторской студии «АМА-Рекордз» мною готовятся эксперименты по изучению изменения состояния младенца в ответ на прослушивание записи его голоса. Сегодня эта разработка может быть предложена родителям, роддомам и клиникам. Позднее мне радостно было узнать о параллельных разработках в этой области Шарри Эдварде (Sharri Edwards). Когда человеку, после измерений, давали послушать запись недостающих в его голосе частот, часто это приводило к улучшению его здоровья. В этой же области больших успехов достиг Джеффри Томпсон.

Все эти исследования показали, что музыка действительно создает некую разновидность языка, в котором есть свой синтаксис. Как правило, понятие синтаксиса применяется к записанной или устной речи и означает порядок построения предложения, изменив который, вы измените и смысл. Эту концепцию можно применить и к музыке. Если вы переставите местами ноты, вы измените произведение. Порядок информации (нот) в музыке так же важен, как порядок информации (слов) в речи. Эти выводы открывают новые возможности для понимания влияния музыки на мозг.

Изменение синтаксиса языка И-Цзина, как глобальной матрицы, производили еще его создатели (матрица известна в двух классических вариантах Фу Си и Вэнь Вана). Изменение мною синтаксиса музыкального варианта И-Цзина наглядно показало, как из базовой модели получаются разные мелодические линии (первый альбом серии «Симфония перемен»).

Звуки и музыка также помогают в работе с эмоциональными проблемами, трудностями в обучении, как показывает работа французского музыкотерапевта Томатиса. Его первыми пациентами оказались монахи, страдающие депрессией вследствие запрета нового настоятеля на песнопения. Возвращение монахов к вокализу привело к их выздоровлению.

Психоакустика молодая наука, и мы только сейчас начинаем понимать, с какой точностью звуковые формы могут влиять на клеточные процессы в мозгу.

Общеизвестно, что музыка вызывает у слушателей проявление различных эмоций. Исследователи-музыканты установили, дело не в самом произведении, а в манере исполнения. Это открытие привело австралийского пианиста Манфреда Кляйна к созданию «Теории формы сентиков» (Sentic Form Theory) о связи волн давления и эмоций.

Звук влияет на наши эмоции, а эмоции влияют на организм на иммунную и нейро-эндокринную систему. В результате активации парасимпатического звена вегетативной нервной системы возникает, обычно, релаксация, активация симпатического звена приводит к состоянию алертности.

На практике встречаются индивидуальные особенности реагирования, иногда парадоксальные, когда релакс-музыка не вызывает релакс-эффекта, а и реакция на стресс у людей бывает как симпатической, так и парасимпатической. В последнем случае человек будет склонен к неподвижности, в то время как человек с симпатической реакцией становится «гиперактивным». Поэтому важен индивидуальный подход, который позиционирует музыкотерапию на уровне искусства.

Если в какой-то ситуации человеку сложно испытывать позитивные эмоции, он все же может испытать их при помощи звука и музыки прослушав вызывающую их звукозапись. Звуки и музыка обладают способностью вызывать эмоции, которые затем вызывают физиологическую реакцию. По мнению Тома Кениона, сердечный ритм меняется в зависимости от характера испытуемых.

Эмоции также влияют на работу мозга. Было замечено, что, когда человек переходит от некогерентной эмоции к когерентной, качество его мышления явно меняется. В поведении это похоже на ситуацию, когда разозлившийся человек неожиданно впадает в апатию. Невольно вспоминается ставший хрестоматийным случай с Пифагором, который, оказавшись невольным свидетелем семейной сцены с участием подвыпившего мужа, приказал играющему рядом музыканту сменить музыкальный лад и, под воздействием минорной музыки, буйный глава семейства успокоился.