Сам процесс мне очень понравился. Вроде со стороны это кажется скучным, но на деле очень азартно. Ты только и делаешь, что смотришь за поплавком, чтобы отследить и не проморгать момент, когда он будет шевелиться, не упустить добычу. Хорошо, что уже рассвело, и делать это было намного легче. Ты хорошо видишь ярко-красный поплавок, но все равно можешь остаться ни с чем. Иной раз, вытащив крючок, чтобы посмотреть на наличие на нем наживы, ты обнаруживаешь, что ее там нет.

Ребята только подшучивали надо мной, говоря, что я еще как малек, но обязательно стану большой рыбкой, если буду ездить с ними.

Хорошо порыбачив, я поняла, что зверски проголодалась, впрочем, как и остальные ребята. Было решено легко перекусить в столовой, а на обед, как и было спланировано, сварить уху из пойманной рыбы. Так и сделали. У администраторов и правда нашелся котелок. Придя к домику, парни начали разбираться с костром, а мы с Олей резать овощи на уху. Всем процессом руководил Илья, который клал все порезанные ингредиенты и, самое главное, рыбу.

Часа через два уха была готова, и мы все уселись вокруг уже затухающего костра. Каждый брал тарелку с уже налитым супом и садился на свое место. Уха получилась просто божественной. Вообще, я не люблю рыбные блюда, но тут была в диком восторге. Ни в одном изысканном ресторане такое точно не сварят. Не знаю, в чем был секрет: или Илья такой хороший повар, или рыба свежая. А может быть, в том, что все делалось на костре и на открытом воздухе. Но уже минут через десять все попросили добавку.

Вдоволь наевшись, мы решили отдохнуть и восстановить силы после раннего подъема. Спалось мне, кстати, хорошо, какая-то тут усыпляющая атмосфера. После хорошего тихого часа мы решили прогуляться напоследок, поесть в столовой и поехать домой. Завтра всем на работу, но по довольным лицам ребят было понятно, что выходные удались. А я даже не вспоминала Ка, ну, может, иногда…

Вот и наступило Первое сентября. Как говорится, праздник не для детей, а для их родителей. Но у моих первоклассников точно праздник, ведь это официальное принятие их в школу. Теперь они школьники и будут сидеть за партами, учиться дисциплине и чему-то новому. Для них это волнительно и ново. И, несмотря на то, что я уже выпустила один класс, для меня тоже это волнительно. Переживаешь, как они все это воспримут, как все пройдет. Поэтому уже с утра я немного на нервах, но в хорошем или, можно даже сказать, в приподнятом настроении.

Нас как организаторов попросили прийти на час раньше, но я и сама пришла бы так. Ведь еще три дня назад я попросила прийти пораньше родителей с детьми, чтобы мы могли отрепетировать, как все будет происходить и детки не волновались. И они сами познакомятся ближе друг с другом. Некоторые не ходили к нам на подготовку, поэтому я тоже с ними не знакома. Таких учеников было трое, два мальчика и одна девочка. Они сразу почувствовали себя не в своей тарелке, так как другие дети уже болтали между собой, кто-то парой, кто-то группой. Но я решила до начала репетиции устроить игру, чтобы познакомить тех троих со всеми.

И вот я стою рядом с первоклассниками, в количестве двадцати человек, все взоры обращены на нас. Малыши рассказывают стишки о школе, по цепочке передавая микрофон. После этого по традиции звучит школьный звонок, который дает моя ученица Тася, на плече парня-одиннадцатиклассника. Потом остальные одиннадцатиклассники берут за руки моих первоклашек и ведут их в здание школы, там их встречаю я и провожаю в наш кабинет, где разговариваю с ними о расписании наших уроков и о том, как все будет происходить. Затем к нам присоединяются родители.