Евгения Владимировна терпеливо ждет, но все же поглядывает на часы. У кого из нас нервы сдадут первыми?

— Издеваешься? — сухо интересуется она и увлеченно рассматривает свой маникюр.

— Нет, — качаю головой и рассыпаю канцтовары по классу. — Ой…

— Я тороплюсь. — Евгения явно нервничает.

— Хорошо, — на корточках ползаю по полу. — Идите, я сам закрою.

— Ла-адно, — тянет она и идет к двери.

Ритмичный звук каблуков и щелчок замка. Закрыла на ключ. Да ладно? Правда, что ли? Подхожу к двери и дергаю. Не поддается. Вот же зараза. Взъерошиваю волосы и падаю на стул. В общем, сам напросился. Но ничего, вернется. Никуда не денется. А я подожду. Вот прямо здесь.

Надолго меня не хватает. Уже через пятнадцать минут становится тошно. Поднимаюсь и лениво прохожусь по кабинету, заглядывая во всевозможные места. Так хочется узнать побольше о математичке. Но ничего личного не попадается. Тетради и учебные пособия. Ну ты же не такая, правда?

Цепляюсь взглядом за пример на доске. Логарифмы. Я в них совсем не силен. Давно дело было, не помню уже нихрена. Порывшись у Евгении Владимировны в столе, нахожу учебник за десятый класс и открываю нужную тему. После первого прочтения кажется какая-то абракадабра, но постепенно в памяти восстанавливаются забытые знания и выстраиваются новые цепочки. Это будет даже интересно. Беру мел и пишу цифры. Один пример, второй, третий, пока не становится слишком просто. Теперь можно переходить к чему-то посложнее. Сам не замечаю, как увлекаюсь и начинаю решать неравенство из олимпиады. Вызов не столько Евгении Владимировне, сколько себе. Смогу ли я? Скоро узнаем.

8. Глава 8 Евгения

Методично мешаю соус в кастрюле и мысленно продумываю план уроков на завтра. Первым уроком малышня. Пятый класс. Такие они забавные. Еще не испорченные суровыми учебными буднями и переходным возрастом. Сидят ровно, слушают внимательно и делают домашние задания.

Ведь из начальной школы они почти все приходят ангелочками. В какой момент все ломается? Классу к восьмому у них вместо уроков появляется личная жизнь. Период взросления — он, безусловно, прекрасен, но главное — не терять правильные ориентиры. Колледж имеет очень большое влияние на их умы, и в наших силах помочь детям не запутаться.

— Систр, я дома, — доносится из коридора звонкий голос Маргариты.

Младшая сестра, как всегда, в своем репертуаре. Как раз к ужину. Словно нюх у нее на это дело.

— Ужинать будешь? — кричу ей.

— Что конкретно?

— Спагетти с соусом. Твои любимые, — расплываюсь в улыбке и выключаю газ.

Осталось только слить воду, и можно подавать на стол.

— Конечно, буду.

— Руки мой и за стол. У меня почти все готово.

Маргарита не отвечает. Надеюсь, ушла в ванную, а не решила откосить. Лишь закатываю глаза и качаю головой. Подросток, что с нее взять? Мы с сестрой живем с отцом. Он у нас военный со всеми вытекающими. Строгий, но справедливый и наша каменная стена. Вот только по командировкам мотается часто. Иногда месяцами дома не появляется, но мы с Ритой научились справляться сами. Тем более она уже совсем взрослая, одиннадцатый класс. Скоро выпускной, а она такая раздолбайка, что страшно становится. Даже не знаю, как с ней быть. И наказывать слишком поздно, а уговорить взяться за ум и начать учиться не получается.

— Я пришла. — Рита падает на табурет и откидывается спиной на стену.

Ох уж мне этот переходный возраст. Но лучше косая челка и черный цвет волос, чем татуировки на половине тела и пирсинг в разных местах.

— Руки помыла?

— Да помыла я, помыла, — фыркает она и вытягивает ладони вперед, показывая чистоту.