Киваю ему в ответ. Он тут же теряет ко мне интерес, уткнувшись в свой гаджет.

– Ты в какой группе?

Я не успеваю ответить, потому как в аудиторию входит Семён Аркадьевич. Престарелый мужчина на вид точно больше семидесяти лет. И кто ему латынь додумался доверить вести? Он слова-то уже не слишком внятно произносит. Я ничего против возраста не имею, но… ведь и о студентах, которые вынуждены прислушиваться и расшифровывать и без того неизвестный язык, нужно подумать!

Начинается занятие с того, что он делает перекличку, после чего записывает на доске алфавит, хотя то же самое, можно было вывести на экран через проектор и не тратить время. Он так явно не считает, старательно выводя и проговаривая написанное, заодно проговаривая буквы и делая акцент на их классическом произношении.

После английского и французского, которые я изучала в школе, с Латынью я путалась, особенно с буквой «С», которая здесь во всех случаях читается как «К».

Почерк, нужно отметить, у Семёна Аркадьевича каллиграфический. А вот у меня он такой, что преподавателем мне точно не быть!

Вводную часть предмета и произношение букв я ещё помню, а вот дальше, думаю придётся напрячься, чтобы сдать.

Оглядываюсь назад. Почти никто не пишет. Наивные... Уверены, что всё это можно найти в интернете. Я хоть и помню, но всё равно записываю табличку в тетрадь. Помню, что у этого преподавателя, допуск к зачёту можно получить, лишь предъявив все лекции в тетради.

Скоро все ломануться в поисках: «У кого списать»! Так было и на моём прошлом втором курсе. Не думаю, что эта группа будет сильно отличаться от моей предыдущей. Но, вот, мой конспект, навряд ли кому-то поможет. Красиво и ровно, — это не про меня. Поэтому мои бывшие однокурсники довольно быстро оставили попытки списать у меня лекции. Даже шутили, что я ещё не медик, а почерк уже как у профессионала со стажем!

– Т-с-с. – обращает на себя внимание Кирилл и кладёт рядом записку.

Разворачиваю.

«Ты из какой группы?»

«4» – пишу ответ под его вопросом, сворачиваю как было и передаю записку назад Кириллу.

Мы даже в школе сообщениями в мессенджерах перебрасывались, а здесь бумажка.

Это даже мило.

Разворачивает листочек, нависает над бумажкой, и, будто огораживаясь от Кости, что-то старательно в ней пишет.

Даже интересно стало что?!

«Супер:) После занятий встретимся внизу.»

«Зачем?» – передаю ему бумажку с ответом.

 «Народ решил отметить первый день учёбы. Познакомлю тебя с нашими.»

Не думаю, что если я схожу пообщаться с однокурсниками, то нарушу «рекомендации» мужа.

В любом случае жизнь продолжается и ближайшие шесть лет я буду общаться с этими людьми.

Сегодня все лекции были на поток. На третьей паре моё внимание привлёк опоздавший парень. Высокий стройный блондин. Судя по разнёсшемуся по аудитории женскому шёпоту, он привлёк не только моё внимание. На перемене я услышала, что он, как и я, новенький.

Очень стильный парень. Не удивлюсь, что актёр или модель. Держится довольно обособленно. Взгляд голубых глаз холодный. Хоть и на вопросы девочек, добивающихся его внимания в коридоре, отвечает вежливо и сдержано, — но всё-таки уклончиво.

Мы с Кириллом, Костей, а также несколькими одногруппниками стояли возле закрытой аудитории, всего в паре шагов от новенького. Было прекрасно слышно каждое слово. Голос у него, кстати, тоже, довольно приятный. У некоторых девушек от одного его голоса румянец на щеках выступал.

В этом году двое новеньких, но фурор вызвал только он. Я же разве что вызвала ленивый интерес у всех кроме Кирилла. Да, мне на перемене тоже задавали вопросы: откуда я, почему перевелась, но стоило заикнуться, что не переводилась, а восстановилась на второй курс, вопросов ко мне не осталось. Всех интересовал он!