Хранительница. Ох, какая страшная история у тебя сложилась! Давай-ка внимательнее на карту посмотрим: может, там хотя бы один ученик есть, кто чарам Невнимательности не поддался?

Дашенька. Есть конечно! Вот этот, что в очках. Видишь, он что-то учительнице рассказывает? Наверное, память его на её рассказ откликнулась.

Хранительница. Получается, Дашенька, польза в этом рисунке какая спряталась? Совет нам тут есть от колдуньи Невнимательности защиту укреплять?

Дашенька. Да, Невнимательность гнать от себя нужно! Я даже слова волшебные для этого знаю: «Не бывать пустому в голове моей, а бывать полезному!» Пользуйтесь на здоровье!

Вопросы Хранительницы

1. Как вы думаете, друзья дорогие, в чём причина слёз героя? Он плачет из-за коленки разбитой или оттого, что бабочка улетела? Может, ещё причина есть?

2. Какой бы совет вы сейчас герою дали, какие слова ему сказали? В каких жизненных ситуациях человеку важно подобные слова услышать?

Вопросы Дашеньки

1. Догадайтесь, ребята, что в сундучке спрятано?

2. Если сундучок открыть, какая польза от этого случиться может?

Хранительница. Какой рисунок интересный! Похоже, мальчонка этот – большой за бабочками охотник. Да вот незадача: споткнулся, упал, коленку расшиб. Бабочки разлетелись – верно, радуются, что в сачок не попали. Здесь польза, похоже, только для бабочек есть. А для нас с тобой в чём же она состоит?

Дашенька. Мне кажется, польза в том, чтобы меру знать. Может, у этого мальчонки уже бабочек в коллекции полным-полно – остановиться не помешает. А ещё польза в том, что первую помощь самому себе нужно учиться оказывать. Первая боль от ушиба коленки сейчас из мальчонки выйдет, надо ссадину свою обработать, подорожник найти и приложить. Думаю, здесь сама Жизнь героя к врачеванию самого себя приглашает.

Хранительница. Да, в этом польза великая. А вот смотри, какой сундучок перед героем стоит. Как думаешь, это его вещь? Может, он в ней своих бабочек держит?

Дашенька. Нет, мыслю я, что сундучок этот неожиданно перед мальчонкой оказался. Если бы он не упал, то и вовсе его не приметил. Точно! Это находка нежданная. Может быть, бабочка, за которой мальчонка погнался, его специально к этому сундучку привела?

Хранительница. Ты полагаешь, что герой наш с самой Путеводной Бабочкой повстречался? Вот так удача! Значит, в сундучке спрятано что-то полезное для него. Причём польза от этого не прямо сейчас откроется, а когда он подрастёт.

Дашенька. Ну, конечно! Не бывает же так в Жизни, чтобы трудности сами по себе приходили. Всегда за трудностями некая польза прячется. Распознавать её – означает Мастером Жизни становиться. Пусть и наш мальчонка постепенно этому учится.

Вопросы Хранительницы

1. Как вы думаете, друзья дорогие, какое мгновение Жизни на рисунке остановлено? Что за несколько минут до этого с ребятами случилось?

2. Если бы вы вместе с этими ребятами оказались, что бы вы им сказали и зачем?

Вопросы Дашеньки

1. Ребята, скажите, о чём это птичка так громко кричит? Что детям говорит?

2. Попробуйте, ребята, распознать, какую мысль каждый из героев сейчас в своей голове держит.

Дашенька. А вот этот рисунок мне нравится! Здесь у всех героев, даже у птички, такое удивление, будто они со мною повстречались! Я же для них невидимой везде хожу, а тут вдруг – раз, и глаза у них открылись, они правду узнали: что живут на свете рядом с ними такие существа, как мы с тобой. По мне, так польза от этого большая. Ведь если ребята будут с нами дружбу водить, мы им много интересного и полезного рассказать сможем, верно?