Хранительница. Да, Дашенька, недаром люди, и мы, волшебные существа, на мужчин и женщин, мальчиков и девочек делимся. Нрав и желания у девочки и мальчика разные. Коли мальчик будет за девочкой только по своему нраву ухаживать – не будет между ними понимания. Тут нужно учиться не только себя, но и другого слушать да наблюдать. У мудрых людей совета спрашивать. Мальчикам нужно знать, что девочкам по душе, а девочкам важно понимать, что мальчикам нравится. Но если только под другого подстраиваться начнёшь, лишь о его желаниях думать, – себя потеряешь.

Дашенька. Ох, какая сложная наука отношений между людьми! И по себе только не мерить, и под другого слишком не подстраиваться, чтобы себя не потерять. Как же тут быть?

Хранительница. Нужно две науки объединить: науку себя познавать и науку другого изучать. Помощницами в деле этом Наблюдательность и Самонаблюдение будут. Вот я и хочу сейчас предложить ребятам и взрослым их портреты нарисовать.

Дашенька. Верно! И я тоже их нарисовать хочу, ведь так легче с ними дружбу водить. А мне с мальчишками-домовыми понимать друг дружку учиться надо. А то ведь тоже не дело – метёлкой дружка огреть. Нехорошо это. Тогда я думала, что по-другому он не понимает. А теперь считаю, что иной способ мне найти надобно.

Хранительница. Дашенька, люди друг дружку понимать всю жизнь учатся. Через отношения с девочкой мальчик лучше, сильнее и смелее стать может. Через отношения с мальчиком девочка расцветает и хорошеет. Главное, тех в друзья сердечные выбирать, чьи сердца не покрыты коркой льда, равнодушия да самолюбования. А как их распознавать? Тут наблюдать сердцем надобно да сказки между строк читать. В этом и время, и вся жизненная дорога помощь оказывают.

Вопросы Хранительницы

1. Друзья дорогие, попробуйте отгадать, какие привычки полезные каждая феечка девочке принесла.

2. О чём думает девочка именно сейчас? Что она чувствует?

Вопросы Дашеньки

1. Феечки девочке полезные привычки принесли, но их же ещё принять нужно! Скажите, ребята, что нужно, чтобы полезные привычки в себя принять? Достаточно ли просто захотеть это сделать или что-то ещё нужно?

2. Какие полезные привычки вам бы иметь хотелось? Что можно сделать, чтобы они внутри вас укреплялись?

Дашенька. А я знаю этих милых феечек! Мы, домовушки и домовые, с ними дружим. Мы дом незримо в чистоте и ладе держать помогаем, а феечки человеку самого себя в чистоте да ладе поддерживать дают. Это полезные привычки. Правда, не каждый легко с ними дружбу заводит. Вот девчушка на рисунке – молодец. Она, видно с полезными привычками подружилась.

Хранительница. Дашенька, а ты представь, какой она путь прошла, чтобы со всеми феечками подружкой стать.

Дашенька. И верно! Вспомнила я эту барышню, какой она прежде капризулькой была. Ни мыться, ни зубы почистить не желала. Временем ни своим, ни родительским не дорожила. Считала, что времени всегда в избытке будет. Ни дому внимания уделить, ни друзей добрым словом поддержать не желала. Хотела она только в компьютерные игры играть да конфеты уплетать.

Хранительница. Видно, Капризка да сестрички Слабости над ней немалую власть имели. Бедная девочка! Как же она из их плена освободилась да с феечками подружилась?

Дашенька. А ей зеркало правды помогло. Я его всего на несколько минуток у волшебницы Любви выпросила. Дождалась, когда барышня к зеркалу подойдёт и себя увидеть сможет. Ой, сколько крику было! Испугалась девчушка, закричала: «Кто это у меня на спине сидит да ухмыляется?!» Пришлось мне перед ней на несколько минуток появиться да правду раскрыть, с кем она дружбу по незнанию свела. А договор с феечками у меня уже к тому времени был: если захочет девочка от Капризки отказаться да с ними познакомиться, мы их вместе позовём. И они тоже на несколько минуток перед ней видимыми стали. С каждой девочка поговорить успела. Так потихоньку феечки помогать стали ей самой собой становиться. И чистенькой, и красивенькой, и умненькой, и сердцем милой.