«А красивые актрисы там есть?» – интересуется Алекс. – «А то парнями я как-то не очень интересуюсь».

«Тебе лишь бы на девушек пялиться, развратник» – печатаю я. – «С этим актёром ещё один классный сериал есть, там про девушку, которую этот красавчик вырастил в лесу, и обучал выживанию. Она симпатичная…»

«Ну ладно, посмотрю твой сериал. Как называется?»

Звонок на урок прерывает нашу приятную переписку – начинается алгебра. На которой мне ой как не хватает соседа по парте, более склонного к точным наукам, нежели я.

После алгебры мы идём в наш кабинет, кабинет русского языка. И друзья Антона затевают игрища, достойные почётного звания десятиклассников.

– Руфинка лови! – кричит Иванов, кидая Муратовой учебник русского языка.

Руфина ловко ловит учебник и пасует его внезапно разрезвившемуся Ярцеву, Ярцев пасует Женьку Морозову, тот кидает его Ковалёвой, Ковалёва кидает… В остеклённый шкаф, стоящий в конце кабинета, и выбивает одно из стёкол.

Все мгновенно затихают, одаривая испуганными взглядами то офигевшую Яну, то учебник русского, валяющийся в осколках на давно не мытом полу.

– Блин, меня же мать убьёт, – хватается за голову Ковалёва.

– Да забей, сейчас уберём всё, классная даже не заметит, – успокаивает подругу Иванов. – Давай, держи совок, а я веником поработаю…

Осколки быстро переселяются с пола в мусорное ведро, не вывалившиеся куски стекла отправляются туда же, и шкаф (если не приглядываться), принимает более-менее приличный вид.

– Вот, видишь, даже не заметно, – Андрей Иванов удовлетворённо садится за свою последнюю парту возле меланхолично созерцающего всю эту суету Ярцева. – Не боись, не будете тебе за это ничего.

– Обещаю, – подмигивает Ковалёвой Ярцев, и она совсем успокаивается.

Звенит звонок, Марья Ивановна здоровается с нами, устраивает традиционную перекличку, отмечая отсутствующих в электронном журнале, мы сдаём тетради с домашним заданием, и, как обычно, начинаем выполнять очередное упражнение из учебника.

– Ох, забыла свой учебник у девятиклашек, – охает Марья Ивановна, заглядывая в свою сумку.

– А хотите, я в кабинет девятого класса сбегаю? – с энтузиазмом подрывается, встряхнув малиновыми волосами, Иванов.

– Да нет, Андрюш, спасибо, сиди, у меня в шкафу запасной есть, – классная руководительница встаёт из-за учительского стола, и направляется в шкафу, необратимо приближая катастрофу.

– Марья Ивановна, может… – начинает было Иванов, но на удивление быстрая Марья Ивановна уже открывает дверцу шкафа.

Пару секунд изучает её, закрывает, вновь открывает, чтобы ещё раз убедиться, что стекла нет. Берёт учебник, и, прижав его к груди, медленно шествует к доске.

– Кто. Разбил. Стекло? – тихо спрашивает Марья Ивановна, и класс напряжённо затихает, понимая, что кара неминуема.

Ковалёва, разумеется, молчит, и классная повторяет свой вопрос.

– Кто из вас разбил стекло? – спокойно интересуется она, прогуливаясь между рядов, и вглядываясь в наши лица. – Вы не думайте, что это шутки, всё серьёзно. Не признаетесь сейчас – приглашу Антонину Егоровну, пригласим ваших родителей, и правда всё равно всплывёт наружу. Так что давайте, смелее.

– А если это кто-то не из нашего класса? – спрашивает Никита. – Вдруг оно ещё до нас было разбито?

– Никита, я знаю, что ты хороший мальчик, и хочешь помочь товарищам, – улыбается классная. – Но я вела в этом кабинете позапрошлый урок, и всё было в порядке. Целый час кабинет пустовал, закрытый на ключ, а после этого пришли вы. Сложить два плюс два не так уж и сложно. И так, кто же из вас?