Как работает дрессировщик диких зверей? Он выбирает метод – по большей части бессловесный – и повторяет его, пока «ученик» не начнет делать то, что хочет дрессировщик. Дрессировщик всегда терпелив, мягок и настойчив. В этой книге мы предложим вам некоторые методы обучения, которые вы сможете повторять, пока «ученики» (ваши дети) не начнут делать то, что вы от них хотите.
Одно объяснение, если оно действительно необходимо, это нормально. Но бесконечные повторы ведут к проблемам – и у детей, и у взрослых. Это раздражает детей и сбивает их с толку.
Скорее всего, вам не потребуется много повторений и результат вы получите достаточно быстро. По мере того как дети становятся старше, вы можете постепенно вводить больше разговоров и объяснений. Но помните одну вещь: одно объяснение, если оно необходимо, это нормально. Но бесконечные повторы ведут к проблемам – и у детей, и у взрослых. Это раздражает детей и сбивает их с толку.
От диктатуры к демократии
Общее знакомство с методом «Магия на 1–2–3» можно назвать переходом «от диктатуры к демократии». Пока дети маленькие, в вашем доме и должна быть диктатура, и вы в нем и судья и присяжные. Например, ваша четырехлетняя дочь не может сама решить утром, что она останется дома и не пойдет в детский сад, потому что ей хочется поиграть с новыми игрушками, подаренными ко дню рождения.
К подростковому возрасту детей ваш дом должен стать более демократичным. Подросткам надо больше рассказывать о правилах, которые их касаются. Проводите семейные собрания, чтобы сгладить противоречия. Но даже если у вас подростки, которые хотят что-то решать, кто, в конце концов, выплачивает ипотеку? Вы. И кто знает лучше, что хорошо для детей? Тоже вы. У вас есть право – и обязанность! – устанавливать ограничения для ваших детей, даже если им это не нравится.
Дети отказываются сотрудничать и не подчиняются не потому, что им не хватает информации. Дети – не маленькие взрослые и, уж конечно, не маленькие компьютеры. Поэтому воспитание детей включает в равной степени обучение и объяснение.
В наши дни многие родители слишком заигрываются в демократию. Поэтому в конфликтной ситуации они объясняют, объясняют и снова объясняют – в надежде, что до ребенка в конце концов дойдет и он скажет: «Ааааа, я никогда не думал об этом таким образом». Но слишком часто подобные усилия со стороны родителей просто запускают сценарий «Разговоры-Убеждения-Препирательства-Вопли-Побои».
Ваш ребенок всегда реагирует на слова и объяснения? Вы счастливчик, и эта книга вам не нужна! Если же вам не так повезло и логические доводы не убеждают ваших детей, используйте «Магию на 1–2–3».
Так что же это за метод, о котором мы здесь говорим? Сначала выясним, чем этот метод не является.
Резюме Главы
Что неправильно на этой картинке?
Глава 4
Как избежать двух самых больших дисциплинарных ошибок
Чем опасны разговоры и эмоции
Родители и другие люди, которые воспитывают маленьких детей и пытаются призвать их к порядку, совершают две самые большие ошибки: 1) слишком много говорят, 2) демонстрируют слишком много эмоций. Родители считают детей «маленькими взрослыми» и потому болтают напропалую в ситуации, где требуется дисциплина. Это плохо, ведь избыточные объяснения не помогают прийти к согласию, а, наоборот, раздражают, сбивают с толку и путают ребенка. Кроме того, бесконечная болтовня также способствует запуску сценария «Разговоры-Убеждения-Препирательства-Вопли-Побои».