– И что это значит? – пожал плечами Чижик.

– Это значит, что на Луне ты будешь весить в шесть раз меньше, чем на Земле. Если захочешь, то сможешь подпрыгнуть на 15 метров вверх и не разобьешься, – пояснил Самоделкин.

– А что, на Луне и вправду есть моря и океаны? – спросил Прутик. – – Есть, ответил Карандаш, – я сам видел на лунной карте Море Облаков и Море Спокойствия, Море Дождей и Океан Бурь.

– Правильно, – согласился профессор. – Только в этих морях и океанах совсем нет воды. В этих морях вместо воды лишь одна космическая пыль.

– А почему же тогда они называются морями? – удивился Чижик. – Разве бывают моря и океаны без воды?

– На Луне бывают, – ответил Самоделкин. – А всё потому, что давным-давно, древним учёным, которые смотрели на Луну сквозь свои телескопы, казалось, что на Луне есть моря. Поэтому они и назвали некоторые участки Луны – морями и океанами. А один смешной учёный назвал два кусочка Луны – болотами. Гнилое болото и Туманное болото.

– А ещё на Луне есть озёра, – продолжил профессор Пыхтелкин. – Озеро Сновидений и Озеро Смерти.

– Может, пообедаем? – предложил волшебный художник Карандаш. – А то я что-то проголодался.

– Давайте-давайте, – загалдели Прутик, Чижик и Настенька.

Карандаш подошёл к стальной стенке и начал рисовать. Не успели ребята опомниться, как рядом, на столе лежали – овощи, фрукты, картошка, хлеб, жареные котлетки, спелые бананы и много ещё чего. Профессор Пыхтелкин с удивлением смотрел на Волшебного художника, ведь учёный никогда не видел, как рисуются волшебные картинки. А весёлый Карандаш рисовал и, чтобы было веселей, пел весёлую песенку:

Меня зовут Карандашом!
Я с каждым дружен малышом.
Один, два, три, четыре, пять,
Я всё могу нарисовать!
И всех ребят, и всех ребят
Я научить рисунку рад!
Но только помни: – хороши
Лишь острые карандаши!
Меня зовут Карандашом!
Я с вдохновеньем дружен,
Я очень нужен малышам,
А так же – взрослым нужен!

Через полчаса обед был готов. Поставив Дрындолёт на автопилот, Самоделкин сел к столу вместе с остальными астронавтами. Каждый набирал в свою тарелку то, что ему нравилось. За обедом профессор Пыхтелкин продолжил свою учёную лекцию.

– Вы слышали о том, что на Луне ночью очень холодно? – спросил учёный у ребят.

– Ночью везде холодно, потому что солнышко не греет, – отозвался Прутик. – У нас на Земле тоже по ночам холодно.

– Да, но на Луне особенно холодно. Сто пятьдесят градусов мороза, – пояснил Семён Семёнович. – Если мы не наденем скафандры, то превратимся в снеговиков.

– А если мы прилетим на Луну не ночью, а днём? – спросил Прутик. – Тогда мы не замёрзнем?

– А днём на Луне очень жарко, – ответил Самоделкин. – Больше ста градусов жары. Такой жары нет даже в Африке.

– Как же мы будем ходить по Луне, если там днём такая жара, а ночью такой ужасный холод? – спросила Настенька.

– Для этого я вмонтировал в наш космический корабль специальный приборчик, с помощью которого мы сможем спокойно ходить по Луне, и нам будет ни горячо, ни холодно, – пояснил железный мастер Самоделкин.

– А как мы будем разговаривать на Луне? – спросил профессор Пыхтелкин у Карандаша и Самоделкина.

– Что значит, как? – не понял Карандаш. – Как раньше говорили, так и на Луне будем разговаривать – языком и губами, – засмеялся волшебный художник.

– Но ведь на Луне совершенно нет воздуха! – вскочил со стула учёный профессор.

– Ну и что, что нет воздуха? – пожал плечами Карандаш.

– Как, ну и что? – забегал вокруг стола профессор Пыхтелкин. – Вы разве забыли, что звуки передаются только по воздуху. А раз на Луне нет воздуха, значит, мы не услышим друг друга.