- Я вижу здесь самую умную ученицу, любящую поспорить с преподавателем? Раз она может опаздывать, а еще дерзить, надеюсь и на несколько анатомических вопросов ответит?

Я пожала плечами. Поняла, что влипла снова из-за того, что не умею держать язык за зубами.

- А вот скажи голубушка, сколько костей в человеческом теле? - он показал на скелет, стоявший в углу кабинета.

- В среднем 206 костей составляют скелет взрослого человека, это каждый знает, - быстро выдала результат и прикусила язык. Думаю, что не каждый в этом государстве знает про количество.

Учитель криво усмехнулся. Но не стал оспаривать мой ответ.
- А сколько кругов кровообращения у человека? – он не сдавался, доходчивый тип.

- Два, малый и большой, - снова пожав плечами спокойно ответила, вопросы были из школьной программы.

- Что делает малый и что делает большой? У тебя целитель жил в деревне? – он хотел понять откуда провинциалка нахваталась информации.

- Малый обеспечивает снабжением кровью легкие и сердце, а большой – остальные органы и мозг, - ответила, как можно проще, не стараясь сорить терминами из учебника по анатомии, - к нам часто заглядывали целители, может они рассказывали, а я и запомнила.

- Ну и какие органы ты знаешь, которые снабжает большой круг крови? -

- Сердце, желудок, печень, селезенку, кишечник, а главное мозг, а чуть не забыла про половой орган.

- Хорошо, можешь сесть на место, а после мы поговорим о тех лекарях, которые у вас появлялись, очень интересно, - он явно был обескуражен тем, что девушка, не аристократка, из провинции с легкостью ответила на каверзные вопросы.

Я была рада тому, что не перегнула палку, ведь могла начать увлеченно рассказывать, каким образом органы связаны друг с другом или про эритроциты зарядить, которые насыщают ткани кислородом и забирают продукты распада. Да еще и многое другое, чему в этом измерении ни место и ни время знать.

Свободные места были лишь в дальнем углу возле стены, рядом с каким-то пареньком, который сидел в одиночестве. Не заморачиваясь, присела рядом и увидела брезгливые гримасы, исказившие лица учеников. Опять я что-то сделала из ряда вон выходящее, но было все равно. Если был один изгой в классе, то теперь станут два. Ведь меня, простолюдинку, которая до сих пор прислуживает боссу в качестве грелки, никто не примет в свой круг общения.

Открыла учебник, достала тетрадь и не обращая внимания ни на кого принялась конспектировать лекцию учителя, сверяя знания анатомии в этом мире с теми, о которых знала сама. Как здесь не хватало интернета и мировой паутины, вы себе не представляете. Даже элементарного телефона с простыми кнопками подчас не хватало, ведь связь друг с другом была необходима. Она могла бы помочь избежать недоразумений и казусов, как например, с кроватью.

Записывала на автомате, решив, что сильных различий в скелете человека просто быть не может, потом перечитаю, если что, а сейчас все мысли крутились возле Влада. И вот как ему сказать о том, что тоже хочу учиться, хочу статус, хочу помогать людям и быть независимой? В этом мире простолюдин не должен думать ни о чем, как о благе своего хозяина. Вроде я тоже об этом благе думаю, ведь если буду сильным целителем, то смогу в любой момент помочь своему господину и его братьям. Но с другой стороны иду вразрез с устоями этого общества.

Ладно, утро вечера мудренее, попробую поговорить об этом завтра, от одного дня ничего, наверное, не изменится. Урок подошел к концу, и преподаватель покинул аудиторию. Мне стало интересно, что за нескладный паренек сидит рядом и почему его сторонятся?