– Все нормально, Олег, – заверила Мира. – Дрожь пройдет быстро, это волнение, – она оценила свою руку. – И брата надо останавливать, все правильно, а то он совсем забегался, – улыбнулась Мира. – Так что, я тебе благодарна за твоё правильное отношение к дежурству.

– Я рад, – улыбнулся Олег. – До встречи, Мирослава из 7 «Б».

– До встречи, Олег из 9 «А» – передразнила она дежурного.

В бодром настроении, быстрым шагом, старшеклассник отдалялся от Мирославы. Она проводила его взглядом, после чего подошла к учебному классу. Тяжело вздохнув перед самым входом, она постучала и открыла дверь.

– Простите за опоздание, Лидия Алексеевна. Можно войти? – как можно более спокойным тоном спросила Мира.

– Здравствуй, Мирослава, конечно можно, – учительница провела рукой по воздуху, указывая в сторону её парты. – Вадим обо всем предупредил. Все прошло хорошо? – уточнила Лидия Алексеевна.

– Да, нормально, – кивнула Мира, присаживаясь на свое место.

– Тогда продолжим, – привлекла учительница к себе внимание ребят, которые постоянно вертелись и пытались выяснить, где пропадала Мирослава.

– У тебя насыщенно проходят дни, Мира, – с сарказмом сказал Антон.

– Бывает.

– Нет, – замотал головой сосед, – такого не бывает, чтобы в один день и подруга пересела, и к директору вызвали, да еще, наверное, родителям сообщат, а это значит, вечером продолжение будет, – высказывал он очередную порцию правды.

– Ты опять суешься не в свое дело, – ответила Мира. – Это неприятно.

– Значит, я попал в самую точку.

– И что с того? Кому от этого хорошо или плохо?

– Мне.

– Что тебе?

– Мне от этого хорошо, ну или плохо.

– С чего бы?

– С чего, с чего? С твоих эмоций, – признался Антон. – Мне хорошо от эмоций.

Мирослава ничего не поняла из того, что сказал новенький одноклассник.

– Ты говоришь загадками, – высказала она.

– Привыкнешь, – блеснули на Мирославу два голубых огонька, – и поймешь.

К Мирославе вернулось тревожное чувство. Захотелось не то что пересесть за другую парту, а убежать из класса, еще лучше из школы. В настоящий момент её могли спасти учебник и атлас, которые лежали на парте перед ней. Мирослава уставилась на них, пытаясь скрыться от пристального взгляда соседа. К своему удивлению Мира почувствовала на себе еще один взгляд. Подтверждая свою догадку, она обернулась и посмотрела на последнюю парту.

Два ярко-голубых глаза смотрели на неё, даже не моргая. На лице Алины была всё та же улыбка, от которой у Мирославы начинали бегать мурашки по всему телу. Ольга сидела рядом с Алиной, уныло опустив голову.

«Теперь то она поняла, какую совершила ошибку, – подумала Мира. – Жаль, что я ничем не могу помочь. Мы сами виноваты в результате наших действий», – рассуждала она.

Взгляд Мирославы скользнул к Вадиму. Он сидел перед Ольгой и Алиной и, как обычно, что-то рисовал в тетради. Через минуту Мира вернула взгляд на атлас. Для себя она решила, что обязательно поговорит с Ольгой на перемене.

Лидия Алексеевна попросила учеников достать контурные карты. Она предложила на уроке начать выполнение домашнего задания, чтобы успеть детально отразить месторождения полезных ископаемых, особенности рельефа и направления течений.

Мирослава с энтузиазмом взялась за выполнение домашнего задания, чего не скажешь об Антоне. Он неохотно открыл контурные карты и стал неторопливо водить карандашом по одной и той же линии. Мира полностью погрузилась в карту и не отвлекалась от неё, пока не услышала звонок с урока.

– Любишь географию? – Антон привлек к себе внимание Мирославы.

– Люблю рисовать, – улыбнулась она.