Но в том старом районе остались все её друзья. А здесь пришлось осваиваться с нуля, разбираться, где дети гуляют и чем занимаются возле этой многоэтажки, а скитаться без дела девочке не нравилось. Но самое омрачительное было то, что так и не сложились дружеские отношения с местными ребятами, по-видимому, лишенные всякого веселья и радости, а их злоба, испытываемая ко всему, казалась необъяснимой. Более того, они частенько насмехались над ней, и это вызывало у нее боль и ощущение ненужности и одинокости. Больше друзей она тут не искала, а практически все выходные часами проводила в своей уютной комнате, погрузившись в творческие процессы и мысли.
В новой школе, которая считалась элитной, тоже не ладилось. С первого дня ей стало очевидно, что она была здесь чужой. Оксана надеялась, что учителя примут её с содействием, дадут шанс проявить свои способности и знания, но она была жестоко разочарована. Некоторые учителя проявляли предвзятость к ней – это отражалось на отметках девочки. А, наблюдая их тёплое общение с местными учениками, она чувствовала себя бездарной, никчемной и такой одинокой. Кроме того, ежедневно на неё осыпались мрачные взгляды и саркастические комментарии со стороны одноклассников. Они никогда не упускали возможности подшутить над ней, оскорбить и опустить её на самую низшую ступень. Она была просто набором несоответствующих элементов, столь же ненужным, точно чужеродное тело в организме человека. Оксана ощущала бессилие и безысходность, окруженная жестоким миром. Выходя из класса, обернутая вокруг себя воображаемым плащом невидимки и пытаясь спрятаться от враждебных насмешек, она мечтала отыскать место, где она будет принятой (своей), понятой и где сможет достичь успеха.
Конечно, об этом никто не знал. А кому ей было рассказывать? Родителям? Они бы только усугубили ситуацию, решив «разобраться по-взрослому» с учителями и детьми. Всем известно, что делают с ябедами. Своим старым друзьям? Им не до неё сейчас, своих забот и проблем хватает. Поэтому она молчала, не ожидая защиты извне.
На днях девочка прочитала в одном журнале, что при ощущении себя одиноким, ненужным или не принятым и не с кем поделиться данными переживаниями, то можно писать «кому-то неведомому», излагая на бумагу всё, что тебя гложет. Затем это письмо необходимо спрятать, чтобы никто не нашел или сжечь. Оксана решила попробовать этот метод в действии, ведь по сути, она ничего не теряла. Отложив рисунок в сторону, она взяла ручку и вырвала двойной листок из школьной тетради.
«Привет, дорогой невидимый друг, мне не с кем откровенничать, поэтому пишу тебе.
Я чувствую себя такой одинокой: будто живу не свою жизнь, не в своей семье, не в своем теле. Я не вписываюсь в обществе, окружающие люди меня просто не понимают, считая странной, «не от мира сего» и отвергают. Моё отличие от них – вера в другие параллельные миры, высшие силы, призраков, реинкарнацию и необычное суждение о нашем мире, всё это стало моим проклятием на одиночество. Я стараюсь молчать и не высказывать свои мысли, чтобы другие не считали меня чокнутой и не смеялись. Только со своими друзьями из прошлого района я могу быть настоящей, могу играть, веселиться и разговаривать, не думая, что обо мне подумают. Мне с ними хорошо, они меня воспринимают такой, какая я есть.»
На этом месте девочка задумалась, размышляя о неприятных ситуациях, ранее произошедшие в школе, и решила написать и об этом.
«Я просто ненавижу свою школу и даже не представляю, как выдержать следующий год. Я только что закончила 10 класс и практически все мои годовые оценки ужасные – сплошные тройки, никогда ранее я так плохо не училась. Обычно меня родители ругают и наказывают за плохие оценки, я понимаю, что они хотят мною гордиться и хвастаться своим друзьям. За итоги этого года они не ругались, однако, я ощутила их разочарование во мне. Но я ничего не могу с этим поделать. Словно нарочно, чем усерднее я стараюсь, учу материал, тем хуже оценки. Но взрослые и учителя же не могут ошибаться, значит, я, действительно, ни на что не способна и бестолковая, а в прошлой школе мне ставили хорошие оценки из жалости. Я очень хочу, чтобы родители мной гордились, но я непутевая.