Пишу ему в тетрадке, чтобы перестал болтать, раз уж уселся рядом и прикладываю палец к губам, подтверждая жестом слова. Он тут же что-то чиркает напротив моих слов. Читаю: «Как скучно ты живешь. Я думал развлечешь меня от этой нудятины и недоангличанки».

Мои брови ползут вверх. Я уважаю Галину Викторовну – она так поддерживала меня на разных языковых конкурсах и даже помогла с выбором будущего факультета. Мало того, в школе, из которой я перешла в восемь лет, уроки иностранного языка начинались лишь с пятого класса, а здесь дети уже в первом классе научились читать по-английски, понимали транскрипцию и владели элементарным словарным запасом. Учительница бесплатно занималась со мной трижды в неделю, чтобы я догнала остальных.

Ну, я устрою этому Тиму.

Тим

Из головы не выходит этот палец, который она приложила к своим губам. Да, я не скромняга, как и мои мысли. Лика хотела дать понять, чтобы прикусил язык, но привлекла внимание к губам, сама того не ведая.

Ещё не закончил с ней. На перемене подхожу сзади и просовываю палец между затылком Лики и блузкой. Она вздрагивает и резко оборачивается. Взгляд ошарашенный. Вот это я её огорошил.

«Воротничок рубашки завернулся внутрь», – прикидываюсь дурачком и опять устраиваюсь со своим барахлом поудобнее за партой Лики. На её предплечьях до сих пор бегают мурашки. Как же удачно её подруга заболела.

А вот и грешок номер один у нашего ангелочка. Ни за что не уступит, будет вгрызаться в споре, даже если ошибается. Вечно исправляет людей, которые неверно ставят ударение в словах, хоть и делает это беззвучно, одними губами (блин, опять думаю о её губах). Я тоже знаю, как произносить слова «звонИт», «тОрты» и «свёкла», а не «свеклА». Но прям хочется устроить ей экзамен, чтобы доказать, что она – не доктор филологических наук.

Начинаю бой и выпаливаю:

– Ок! МИзерный или мизЕрный?

– Да легко. МизЕрный.

– Вообще-то, оба варианта допустимы. Искра или искрА?

– Искра! Ты реально решил меня протестить на ударения?

– ФЕтиш или фетИш?

– ФЕтиш? – Засомневалась.

– Ага, вот ты и попалась! ФетИш. Что, не ваша тема, дамочка?

– Не может быть! Я перепроверю дома в орфоэпическом словаре, – только библиотекарских очков ей не хватает. Вредная.

– Ты сейчас ошиблась, но всё равно выставляешь меня дауном? Окей. И на что спорим, если всё-таки окажусь прав? Знаю. Сделаем тебе татуху! – Начинаю ржать во весь голос при виде ужаса, нарисованного на лице Лики. – Да ладно. Ненастоящую. Нарисую всё, что захочу на твоём запястье, а ты должна будешь не смывать рисунок целые сутки.

Может, хоть теперь отступится? Но нет, настырная Лика задает вопрос учителю литературы сразу же, как та входит в класс.

И облом ей. Да! С кровожадным лицом медленно, как вампир из фильма ужасов, тянусь к её запястью. Урок начался, но мне пофиг, что там подумает училка. Лика пытается вырвать руку и умоляюще смотрит на меня, потом показывает глазами в сторону учительского стола.

Шепчу ей: «Не вздумай дергаться – тебе потом с этим сутки ходить». Продолжаю крепко держать запястье – ей никак не ускользнуть.

Щеки Лики становятся пунцовыми, кажется, брызни на них сейчас водой, и кожа зашипит. Челюсть её гневно сжимается, ноздри подрагивают. Свободной рукой она тянется за сумкой, чтобы прикрыть происходящее непотребство от учителя. Ухмыляюсь – как трудно быть всегда правильной.

Через десять минут заканчиваю. На запястье Лики красуется надпись с моим именем в стиле граффити. Интересно, а это слово она правильно произносит?

– Ну вот, теперь на тебе моё клеймо, – пафосно произношу я.