– Сильно его нагружали?

– Нет. Посидеть с ним, пока я стираю или в магазин хожу. Помыть посуду, прибраться, вынести мусор – это вообще только после уговоров.

– А как у него в тот период складывались отношения в школе с учителями, одноклассниками?

– Вроде нормально. Мне тогда не до этого было. Ребенок маленький. Да еще с мужем проблемы начались.

– Какие проблемы?

– Начал пить, приходил поздно. Потом бабу завел. Мы тогда чуть не развелись. Такие скандалы были, что до сих пор удивляюсь, как я его не убила.

– Сын присутствовал при ваших разборках?

– Иногда да. Но мы старались не выяснять отношения при нем. Уходили в другую комнату.

– И с тех пор появился энурез. Как часто у него мокрая постель? Каждую ночь?

– Нет. Два-три раза в неделю.

– Вы не связываете такие ночи со стрессами? Может, с перегрузками в школе?

– Вроде нет.

– Как-то пытались лечить?

– Будили среди ночи. Ругали, уговаривали. Водили к бабке. Та нашла порчу. Пили по ее рецептам травы. Ходили в церковь. Ездили к старцу в Подмосковье. Были в санатории. Делали иглоукалывание, физиопроцедуры. Почти все перепробовали.

– Неужели ничего не помогло?

– Иглоукалывание и физиопроцедуры на время помогли.

– Вы ездили с отцом?

– Нет. Вдвоем. Младшего отправили к бабушке.

– Вам не процедуры помогли. А смена обстановки. И то, что вы были вдвоем.

– Может быть. Он ни разу тогда не описался. И спокойнее стал.

– А по возвращении?

– Все возобновилось. Еще и муж его допытывал: с кем я гуляла, с кем общалась. Оставался ли он один в номере.

– Как учится в школе?

– Мог бы и лучше. Ленится.

– Как вы боретесь с ленью?

– Наказываем. А как еще? Я в его годы уроки за час делала, а он сидит по 3–4 часа.

– Он занимается в спортивной секции?

– Нет. Нам некогда водить, а он не просится.

– Ну хорошо. Теперь давайте я поговорю с вашим сыном наедине.

В походке, движениях, взгляде мальчика чувствовались неуверенность, внутренняя напряженность.

– Проходи, присаживайся. Ты в каком классе?

– В третьем.

– Нравится в школу ходить?

– Не очень.

– А почему?

– Уроки, учительница строгая.

– У тебя друзья в школе есть?

– Да. Один друг.

– А есть ребята, которые тебя обижают? Не бойся. Мне можешь сказать правду.

– Есть старшеклассник. Он постоянно с нас деньги требует. Иногда пинает или по голове больно бьет, если денег нет.

– Когда ты пошел в первый класс, тебе нравилось учиться?

– Сначала да. А потом учительница стала на нас кричать. И друзей у меня не было.

– С кем дома живешь?

– Мама, папа и этот брат.

– Он тебе не очень нравится?

– Он лезет везде, берет мои вещи, мешает уроки делать. Я ему говорю, чтобы не лез, а он жалуется маме или папе. И мне попадает.

– Ты его бьешь?

– Иногда, когда лезет.

– Лучше бы его не было, да?

– Да. Когда он появился, то все сразу ему и для него. А обо мне забыли.

– Какие у тебя отношения с родителями?

– Чаще ругают.

– А почему так долго уроки делаешь?

– Не знаю. Сижу, думаю.

– Может, ты что-то не понимаешь? Так надо у родителей спросить.

– Да они только кричат и ругаются. Иногда не понимаю, а спросить боюсь.

– А твои родители хорошо живут? Дружно?

– Нет. Постоянно ругаются. Закроются в своей комнате и кричат друг на друга.

– Когда ты пошел в первый класс, отношения очень плохие были?

– Они тогда даже дрались, когда папа приходил пьяный. Он бил маму. Мама плакала. Потом кричала на меня.

– Тебя родители как наказывают?

– Мама кричит. Папа чуть что ремнем грозит выпороть.

– Ты боишься папу?

– Да. Я помню, какой он страшный был, когда они ругались.

– Когда он уезжает, ты меньше писаешься?

– Да. Очень редко. Где-то раз в неделю. Иногда реже.