– А зачем ты обкусываешь ногти?
– Когда думаю о маме, я всегда ногти грызу. Так спокойнее.
Одной из причин развития «дурных привычек» является соска, которая задерживается во рту малыша иногда до 2–3 лет.
Дети в младенчестве часто засыпают с соской во рту. Она напоминает мамину грудь, и ребенок успокаивается. Но не всю же жизнь сосать соску. И если вовремя не отучить от нее, желание что-нибудь сосать, кусать останется еще долго. Родителям очень удобен такой метод успокоения детей. Закрыл рот ребенку соской, он успокоился и молчит.
– Ребенку уже три года, а вы до сих пор используете соску?
– Он так быстрее засыпает.
– Вы ее только при засыпании используете?
– Он еще просит, когда плачет или когда его наказывают, что-то не дают.
– Используя соску, вы не даете ему развиваться, перейти на следующий этап формирования психики.
– Но он же просит ее! С истериками.
– У него неправильно сформируется прикус. В подростковом возрасте придется носить брекеты.
– До школы отучим.
Не важно, почему он плачет. Главное – спокойствие родителей. Ребенок постепенно привыкает к такому способу успокоения и решения проблем. И в дальнейшем использует его виды (ногти, пальцы, губы) во взрослой жизни.
Для предотвращения развития аутоагрессии необходимо:
• следить за поведением и привычками ребенка;
• никогда не наказывать за «нехорошие» привычки;
• при обнаружении признаков аутоагрессии поговорить с ребенком без давления и назидания;
• научить выплескивать отрицательные эмоции в рисунки и физическую работу;
• прятать свое плохое настроение при общении с ребенком;
• не обвинять ребенка в своих неудачах и ошибках;
• не превращать воспитание ребенка в ваш величайший жизненный подвиг;
• постепенно, начиная с шести месяцев, отучать ребенка от сосания соски и других предметов.
Брошенные дети
Брошенные дети часто живут с родителями.
Чтобы ребенок чувствовал себя ненужным, не обязательно оставить его одного или отправить в детский дом. Можно просто не замечать ребенка или втянуть его в ссоры взрослых. Дети могут чувствовать себя одинокими и при живых родителях. И даже когда они проживают вместе с ними.
Схожесть ребенка с одним из родителей не только внешне, но и по характеру доказывает многие теории наследственности. И, скорее всего, он будет так же реагировать на окружающий мир. Но его отношение к вам будет зависеть только от вашего воспитания.
Мальчик, шесть лет. На приеме с бабушкой. Бабушка жалуется на замкнутость внука, его страшные рисунки, ночное недержание мочи. Раньше жил с мамой и папой на Дальнем Востоке. После развода, около года назад, мама привезла мальчика к бабушке. Проживает вдвоем с бабушкой. Спит с ней в одной постели. По ночам часто просыпается, плачет, зовет маму. Мама уехала в другой город. Работает на высокооплачиваемой должности, снимает квартиру. Раз в неделю звонит, справляется о сыне. Сына увидела через 11 месяцев. Первое, что сделала, повела ребенка в детский магазин и скупила две полки игрушек.
С мамой я беседовал четыре часа. Объяснял, что ребенку нужны родители, а не деньги, которые были главным аргументом при разлуке с сыном.
– Представьте себя на месте ребенка. Вы идете по жизни, держась за руки родителей. Вы чувствуете себя защищенным и уверенным. Если вас пытаются обидеть, вы можете сказать, что придет папа и накажет обидчика. Но по непонятной для ребенка причине папа вдруг исчезает. И не надо говорить, что он умный мальчик, все понимает. Он может только чувствовать напряжение в семье, видеть отношения между родителями. Но переработать, понять не может. Не видел он то количество фильмов о несчастной любви, которые видели вы. Не слышал сплетен подруг и друзей. И вот мальчик остался без папы. Конечно, и на расстоянии папа может воспитывать сына, если будет стараться. Но он потерял и вас. Вы привезли ребенка к бабушке и через месяц уехали.