Валентина жаловалась на то, что совсем не может ездить в транспорте. Уже после двух остановок ее начинало укачивать, поэтому женщина была вынуждена выходить из автобуса и добираться до дома пешком. Эта проблема заставила ее искать работу рядом с домом. Валентина раньше жила в центре города и спокойно могла добраться пешком до двух театров и нескольких выставочных залов, которые часто посещала. Теперь, после того как ее семью переселили в новую квартиру в спальный район Москвы, вся культурная жизнь закончилась. Женщина очень страдала из-за того, что не может ходить в театр и на выставки.

Проблемы Валентины начались еще в детстве. Родители отдали ее в детский сад на шестидневку. Только день в неделю девочка могла быть с родными дома. Она постоянно чувствовала себя выброшенной или наказанной близкими и не могла понять, почему ее младший брат продолжал жить с родителями, в то время как она была вынуждена уезжать. В детский сад, который располагался за чертой города, детей возили на автобусах. Каждая поездка превращалась в тяжелое испытание – девочку сильно укачивало и рвало. Измученная, она приезжала в детский сад. Поездки домой сопровождались менее сильным укачиванием.

Потом всю жизнь во время поездок из дома начинались похожие проблемы. После того как семья Валентины переехала на новую квартиру, ей стало еще сложнее. В транспорте мешали запахи, тряска, теснота и многое другое, поэтому женщина предпочитала ходить пешком. Только после того, как Валентина, благодаря полученной помощи, смогла устроить в новой квартире себе место, проблема стала уменьшаться.

Проведенная с Валентиной работа помогла выявить причину происходящего с ней.

Мама Валентины считала, что девочку надо оградить от влияния бабушки (матери мужа), которую она сама боялась и не понимала. Попав в интеллигентную семью, эта женщина не смогла принять ее устои и постоянно стремилась диктовать свекрови свои представления о жизни и устройстве дома. Ее муж терпел и ждал, когда молодая жена поумнеет. Свекровь молчаливо страдала и пыталась дать внучке хорошее воспитание. Желание отомстить всем подвигло мать к тому, чтобы отдать годовалого ребенка на шестидневку в загородный детский сад.

Каждому ребенку необходимы защита и любовь близких, только тогда он может уверенно войти в человеческое общество и расти в нем. Дома у Валентины не было своего места, так как мать считала, что ребенок бывает там редко, и вполне хватит иногда расставляемой для нее раскладушки. Эту раскладушку каждый раз ставили в разные углы, а время от времени даже в разные комнаты. Валентина была лишена ощущения своего места в доме, поэтому в детском саду она держалась отстраненно от всех детей, не играла с ними. Она не научилась тому, что:

У каждого человека всегда есть свое место в этом мире и среди людей.

Полученный Валентиной страх всегда напоминал ей о том, что у нее нет своего места ни там, где она живет, ни там, где она работает. В компании сверстников, в коллективе сослуживцев она всегда чувствовала себя лишней. Она часто оказывалась в ситуациях, когда ей не хватало места или на ее рабочий стол сотрудники складывали ненужное оборудование и вещи.

Проведенный с Валентиной курс коррекций изменил ее жизнь. Она научилась общаться и получила свое место на работе и в жизни окружающих ее людей.

Ряд страхов могут быть генетическими и приходят из прошлого. Так, пережитые в роду трагедии оставляют след, который передается по наследству и заставляет потомков совершать неадекватные поступки, вызывающие обострение страхов.