– Так лучше?

Катя фыркнула, мол, ей только не хватало оценивать качество висения рюкзаков одноклассников, но потом все же глянула, кивнула.

– Отлично…

И только когда рюкзачные проблемы были окончательно решены, в класс вошел учитель, чтобы начать урок…

***

Первых три урока прошли спокойно. Конечно, каждый преподаватель считал своим святым долгом узнать, с чем связана такая перестановка в рассадке, но никто поменяться назад не требовал, что вполне устраивало Веру с Сашей (хотя они сами в этом никогда бы не признались)… И Катю с Андреем тоже.

Им нравилось молчаливое соседство, оно не требовало дополнительных усилий помимо тех, которые приходилось прилагать во время ответов. С Верой Катя общалась на переменах, а если уж совсем было невтерпёж – можно было рискнуть и отправить сообщение в Мессенджере. Андрею и это не нужно было. Что на уроках, что на переменах, он жил своей, абсолютно автономной, жизнью. Ни к кому не подходил, ни о чем сам не спрашивал, когда к нему обращались – отвечал довольно приветливо, но лаконично…

На шушуканья девочек реагировал спокойно – игнорил, хотя не мог не понимать, что его обсуждают. Катя такому спокойствию даже слегка восхищалась. Ее нервировало, что такое пристальное, неприкрытое внимание приковано к человеку, сидящему рядом. Она чувствовала себя будто на иголках, то и дело задерживая дыхание при мысли «а вдруг они обсуждают его историю?», как он мог оставаться безучастным – загадка…

Но делать с этим Катя ничего не собиралась, решила для себя, что просто не будет участвовать в перемывании косточек парня, но и в защиту бросаться нет оснований.

Да и вообще, у нее есть дела поважней – на прошлом уроке пришло сообщение от Питера…

П: «Привет, Кэтти, как твои дела? Извини, что пропал, мы готовили важный проект, вчера была презентация, моя команда получила «А», можешь поздравить J. А как твои дела? Все хорошо? Ты поговорила с отцом о том, что тебя волнует?»

Расстояние, разделяющее Катю и Питера, позволило девушке стать с ним более откровенной, чем с родными или самой близкой подругой. Питер был для нее будто интерактивным советчиком, с которыми они вживую никогда не виделись, но явно были на одной волне.

И если первую часть ответа Катя написала очень быстро, то о второй думала долго…

К: «Привет! От души поздравляю тебя и твою команду! Правда я и не сомневалась, что будет «А», ты слишком большой перфекционист, чтобы наработать на оценку ниже (смайлик с высунутым языком)… Мои дела хорошо, полным ходом идет подготовка к выпускному, я тебе о ней рассказывала, Марина в шоке, конечно, но я не сомневаюсь, что все будет хорошо. А что касается разговора с папой… Нет. Пока не было подходящего момента, к сожалению».

Катя отправила, а потом задумалась… Это ведь оправдание. На самом деле, любой момент подходящий, было бы желание, а у нее его недостает. Девушка боялась обидеть отца, а еще получить ответ, который получить не хотелось бы…

Обычно Питер не отвечает сразу, но тут, видимо, был свободен, поэтому телефон почти в ту же секунду отозвался трелью.

П: «О, выпускной – это один из самых крутых дней в жизни! Не помню, рассказывал ли тебе о своем, но нам было… весело! Надеюсь, у вас будет не хуже, только веди себя прилично, ты же хорошая девочка)))! А мы собираемся поехать на пару дней в Национальный парк, но ждем погоды, у нас еще холодно. А что касается разговора с отцом – не думай, что я давлю на тебя, наоборот, я за то, чтобы ты сама решала, когда поговорить и стоит ли. Помни, все в твоих руках, котенок, целую тебя…»